BARRIENTOS RASTROJO, JOSÉ
Pensamiento crítico para personas voluntarias y cooperantes nace de la perplejidad, de la confusión y de la estupidez. Esto es lo que experimentó un cooperante francés que pretendía enseñar sobre el terreno las innovadoras técnicas académicas de pensamiento comunitario a un grupo de indígenas quillasingas, pueblo acostumbrado a celebrar mingas ancestrales de pensamiento antes de que los conquistadores llegasen a Abya Yala. Las mismas sensaciones embargaron a una profesora española cuando descubrió que los veinte mil euros que su proyecto de cooperación había dedicado a comprar un ecógrafo se habían desperdiciado porque nadie pensó que la deformidad infantil era un problema en la comunidad africana donde el aparato, cínicamente, pasó a mejor vida.
José Barrientos es Profesor titular de Filosofía y director de varios proyectos de investigación y de cooperación al desarrollo financiados por la Unión Europea y otras instituciones internacionales. Ha impartido talleres de Filosofía Aplicada en cárceles latinoamericanas, ha enseñado pensamiento crítico a niños de barrios empobrecidos brasileños y españoles y ha entrenado la autonomía de ancianos sin recursos en México. Por otro lado, ha investigado en universidades reconocidas como Harvard, Princeton, Chicago, Cambridge, Tokio, São Paulo o la UNAM entre otras. Actualmente, se interesa por la recuperación de los discursos de los olvidados y los menospreciados como los procedentes de reclusos/as, infancias y los de las comunidades indígenas.
