TOSCANO CRUZ, MARÍA DE LA O / DELGADO GARCÍA, MANUEL
Prólogo. Orientación educativa, innovación y liderazgo. Hacia una nueva mirada. Modelos de orientación para el cambio y la innovación. Modelos de evaluación para el liderazgo en orientación educativa. Sistemas de orientación y asesoramiento psicopedagógico: Equipos Técnicos de Orientación Educativa como agentes de cambio e innovación. Sistemas de orientación y asesoramiento psicopedagógico: Equipos de Orientación Educativa como agentes de cambio e innovación. Sistemas de orientación y asesoramiento psicopedagógico: Departamentos de Orientación como agentes de cambio e innovación. La orientación educativa desde la perspectiva sociocomunitaria. El o la profesional de la orientación y del trabajo social como líderes en este enfoque. La orientación educativa como eje vertebrador para los procesos participativos de la infancia en la escuela. Intervención innovadora desde la práctica. El liderazgo inclusivo del orientador escolar y su contribución a la mejora de la interculturalidad en Educación Secundaria. La orientación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O): un modelo de liderazgo hacia la transformación social. Componentes de la convivencia escolar. Factores a tener en cuenta desde la orientación. Orientación, liderazgo y competencias emocionales. Orientación educativa e innovación en contextos rurales.
Esta obra compila los resultados más recientes de la investigación especializada para la innovación, el liderazgo y la orientación educativa. Su objetivo es contribuir, desde el punto de vista de la investigación, a la reflexión y apuesta por la orientación educativa como motor de cambio y mostrar las evidencias del orientador como líder educativo, así como resaltar las acciones orientadoras desde diferentes puntos de vista marcadas por los profesionales en los equipos de orientación educativa.
María de la O Toscano Cruz es doctora en Psicopedagogía y profesora en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva. Entre sus líneas de investigación destacan principalmente la orientación educativa y la acción tutorial, la atención a la diversidad, la diversidad cultural y las trayectorias académicas en las diferentes etapas educativas. Actualmente es investigadora principal del Grupo de Investigación en Orientación Educativa (HUM 879) de la Universidad de Huelva. Miembro activo de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) y de la Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación (RIPO), actualmente forma parte del equipo de investigación de varios proyectos de I+D+i cuyas temáticas se centran en las transiciones del alumnado de Formación Profesional; Orientación para la carrera en las Escuelas de Segunda Oportunidad y la Formación Profesional y Análisis de los factores explicativos del abandono de los estudios universitarios y acciones estratégicas para su mejora y prevención.
