CRUZ CHUST, ANA / BENITO CAPA, ÁGUEDA
Extracto del Índice:
1/ Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Método del Caso.
2/ Seguimiento académico del alumno: El proceso de seguimiento académico. Aspectos a considerar de la comunicación.
3/ Evaluación y aprendizaje. Modelos tradiconales. El papel del profesor. Algunas técnicas.
4/ Recursos tecnológicos. Integración de los recursos tecnológicos en las metodologías activas. Plataformas de e-learning. El portafolio digital.
5/ Investigar en docencia. Diseño y ejemplos de una investigación. Dónde publicar. Beneficios de investigar en docencia.
La redefinición de los objetivos de la Educación Superior que supone el proceso de convergencia europea implica grandes novedades en el planteamiento de la enseñanza que viene desarrollándose en las Universidades. Buena parte de las garantías de éxito de este proceso residen en las actuaciones de profesores y alumnos, sus principales protagonistas. Nuevas claves para la Docencia Universitaria en el EEES es un libro de naturaleza práctica, ilustrado permanentemente con ejemplos concretos y recomendaciones sencillas que pretende facilitar el cambio docente necesario para la verdadera construcción del Espacio Europeo de Educación Superior.
