Las formas de transmisión del sexismo en la escuela ò El currículum explícito y el currículum oculto ò Las características del sexismo ò El profesorado. Las resistencias al cambio ò Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa ò Los modelos de educación de los géneros ò Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación ò Igualdad sin diferencia ò El patio como ámbito de intervención coeducativa ò Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución ò
Las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria.
