Este libro, La evaluación en contextos de diversidad, pone de manifiesto que, en la actualidad, la evaluación educativa ha dejado de centrarse en el alumno, para abarcar también y sobre todo, la tarea del profesor, el desarrollo de programas, el centro, el contexto, los recursos. El objetivo de la evaluación se convierte así en ayudar a comprender las situaciones en las que se encuentra el alumnado y los sistemas educativos, para actuar de una manera más coherente.
José Antonio Torres González es catedrático de universidad en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén.
