Extracto del Índice:
Prólogo, Antonio Petrus Rotger.
1/ La educación como derecho y necesidad: Recorrido histórico.
2/ Diferentes significados de la vejez según las Ciencias Sociales...
3/ Otra imagen, otro estilo de vida.
4/ La educación en personas mayores.
5/ Estilos de educación.
6/ El método de la educación interactiva en las personas mayores.
Bibliografía.
El creciente envejecimiento de la población convierte en prioritario el tema de los mayores, sus deberes y derechos. Uno de ellos y muy importante es el derecho a la educación para cuya consecución es preciso fomentar y educar los mecanismos de defensa de la integridad personal en especial la de aquellos ciudadanos que viven en una situación menos favorecida. Es evidente que la ausencia de educación en las personas de edad contrasta con el nivel que han conseguido otros estratos sociales como la niñez, la juventud o la adultez. Por otra parte, algunos de los males que aquejan a los ciudadanos mayores se deben a la falta deformación y al escaso repertorio de recursos mentales que impiden una vida más gratificante. Por eso, la intención de este libro es descubrir un perfil de educación que satisfaga las necesidades y demandas de desarrollo de las personas mayores, con el objetivo de reclamar un espacio que permita la existencia de una opción pública bien informada, reflexiva y critica.
Jesús GARCÍA MÍNGUEZ es Licenciado en Psicología, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.
