La Alianza Familia-Escuela y Su Impacto Educativo
Elementos para la Generación de Políticas Educativas Basadas en la Evidencia
Fontana Abad, Mónica
Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestasconcretas que generen cambios en diferentes escenarios del problemaeducativo: desde la implicación familiar, hasta las relacionesfamilia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestropaís. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigación educativa, nos ofrecen un compendio de teoría...
Sinopsis
Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestasconcretas que generen cambios en diferentes escenarios del problemaeducativo: desde la implicación familiar, hasta las relacionesfamilia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestropaís. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigación educativa, nos ofrecen un compendio de teoría y práctica basada en la evidencia, acerca de la colaboración familia-escuela y su impacto enlos resultados académicos. De manera sistemática y amena se exponentanto las bases teóricas como los resultados derivados de lainvestigación empírica. Especialmente interesante son sus reflexionesy resultados en temas tan relevantes como la implicación parental y su influencia en el desarrollo académico de los hijos, verdades y mitosde la transmisión intergeneracional del éxito académico, retos ylimitaciones de la tecnología en educación, alcance de los programasque favorecen la participación parental, y fuentes de la autoridadparental y docente. El último capítulo se dedica a las implicacionesde los hallazgos ofrecidos a lo largo del libro en
Índice
Extracto del Índice:
Una meta-síntesis de la colaboración familia-escuela y su impacto en la educación
Metodología, análisis de documentos primarios y principales resultados
- La implicación parental y sus efectos en los resultados escolares.
Medio siglo de evidencia meta-analítica
- Programas de intervención conjunta familia-escuela
- La transmisión intergeneracional del éxito académico y social
La metodología del estudio. Resultados de cinco estudios
- Papel de la autoridad en la familia y en el aula
Bases antropológicas de la autoridad. Su ejercicio en la familia y en la escuela
- Uso y abuso de la tecnología en la infancia y adolescencia·
¿Podemos hablar de adicción sostenible en relación con las TIC? Hacia una alfabetización digital de la ciudadanía
- Apuntes para el desarrollo de políticas educativas
* Políticas que favorezcan la implicación parental
* Políticas que acompañen la transmisión intergeneracional del éxito académico
* Políticas que defiendan y velen por el ejercicio de la autoridad en la escuela y en la familia
* Políticas que regulen el uso de las TIC en la familia y en la escuela
* Relevancia e impacto de los equipos directivos para una efectiva colaboración escuela-familia
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