PEZZICA, SARA / CARCIOFOCONTENTO (Ilustración)
¿Has pensado alguna vez cuáles son las estrategias más eficaces para tratar a un niño o a una niña con hiperactividad, impulsividad y déficit de atención en Educación Infantil?
Este libro, al estilo de un cuaderno de formación de profesores, ofrece orientaciones «listas para usar» para afrontar con éxito 15 comportamientos-problema típicos, incluidos los relativos a aspectos emocionales.
Psicóloga Psicoterapeuta Doctora en Psicología Evolutiva y de la Educación. Docente en «Máster Universitario de Segundo Nivel en Psicología Escolar y Trastornos del Aprendizaje y Curso de Especialización Universitaria para Profesores de Apoyo» Universidad de Florencia. Docente en escuelas de Psicoterapia (Ipsico y CTCC). Presidenta regional para Toscana de la Asociación Italiana de Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad. Desde el año 2000, trabaja como consultora independiente para el diagnóstico y la intervención en la edad del desarrollo y, en particular, lleva a cabo intervenciones para niños con TDAH: formación de padres, intervención con el niño y formación de profesores.