FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A HISPANOHABLANTES EN LOS EE.UU.

FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A HISPANOHABLANTES EN LOS EE.UU.

FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A HISPANOHABLANTES EN LOS E.E. U.U.

POTOWSKI, KIM

5,30 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
ARCO LIBROS, S.A.
Año de edición:
2005
Materia
Didáctica español
Materia BIC
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL INGLÉS)
ISBN:
978-84-7635-619-7
Páginas:
92
Encuadernación:
Rústica
5,30 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Añadir a favoritos

ÍNDICE
Introducción
1. El español y el "hablante de herencia" en los EE.UU.
1.1. El Suroeste
1.2. El Noreste
1.3. Florida
1.4. El Medio-Oeste y el Sur
1.5. El "hablante de herencia"
2. El español del hablante de herencia
2.1. ¿Cómo es el español de los "hablantes de herencia"?
2.2. ¿Cuáles deben ser los objetivos de los cursos de español para hablantes nativos?
2.3. ¿Qué español debemos enseñarles a los hablantes de herencia?
2.4. ¿Qué conocimientos deben poseer los maestros de EHN?
2.5. Recursos para la preparación de maestros.
3. Aproximaciones pedagógicas
3.1. El desarrollo de la escritura.
3.2. El desarrollo de la lectura
3.3. El desarrollo de las destrezas orales y auditivas
3.4. El desarrollo de la gramática.
3.5. Un enfoque global hacia la corrección.
3.6. Los estándares nacionales estadounidenses para la enseñanza del español
3.7. Las comunidades latinas como objeto de estudio
3.8. Hacia una profesionalización del alumno bilingüe
3.9. El uso de la tecnología
3.9.1. REACH
3.9.2. Webquests
3.9.3. La creación de documentos con hipervínculos
3.10. Los exámenes de nivel
3. 11. Clases mixtas
3.12. Clases de EHN en el extranjero
3.13. Conclusiones
Algunas ideas para nuevos maestros de español para hablantes nativos
Para los padres de familia.
Para las autoridades educativas.
Para los profesores.
Preguntas y reflexiones
Soluciones a los ejercicios
Bibliografía

Este libro resume los puntos más importantes sobre la enseñanza del español a los alumnos de ascendencia hispana en los Estados Unidos. El país cuenta con una numerosa y creciente población de inmigrantes latinoamericanos casi monolingües en español, cuyos hijos son normalmente bilingües en español e inglés, seguidos por los nietos y bisnietos, quienes suelen hablar poco español. La presencia de estos alumnos en las escuelas ha dado lugar al campo denominado Español para Hablantes Nativos (en inglés Spanish for Native Speakers), también conocido como Español para Hablantes de Herencia. Una enseñanza eficaz del español a los hablantes de herencia comprende una serie de competencias y conocimientos diferentes de los necesarios para enseñar el español como segundo idioma, pero normalmente éstos no forman parte del desarrollo profesional de los profesores. El libro presenta una breve historia de la llegada y de la concentración actual de los principales grupos hispanos en los EE.UU., además de aportar detalles sobre los conocimientos lingüísticos y necesidades académicas de los alumnos hablantes de herencia. También ofrece un capítulo con principios y aproximaciones pedagógicas concretas, que a su vez pueden aplicarse al trabajo con otros grupos lingüísticos minoritarios en cualquier país.

Artículos relacionados

  • USO DE CORPUS EN CLASE DE ELE
    ELVIRA-GARCÍA, WENDY
    En la mayoría de los programas de estudios no se incluye el uso de corpus, pero, paradójicamente, muchos alumnos los emplean para mejorar y corregir sus producciones de texto, porque acceder a ellos es tan fácil como realizar una búsqueda en Google. Pero ¿para qué puede usarlos el docente? Durante años, en clase hemos enseñado lo que creíamos más habitual desde la introspección...
    En stock

    27,99 €

  • ENSEÑANZA DE LA ESTRUCTURA INFORMATIVA EN ELE: ESTRATEGIAS PARA ESTUDIANTES ANGL
    JIMENEZ FERNANDEZ, ANGEL LUIS
    Este libro explora una línea de investigación contrastiva de la lengua basada en la interacción de la gramática con ciertos fenómenos de la estructura informativa que, sin duda, servirá de instrumento clave a la hora de enseñar español a estudiantes anglófonos. En concreto, nuestro objetivo es ofrecer una guía al profesor de ELE para enseñar estrategias discursivas de comunicac...
    En stock

    7,28 €

  • AULA PLUS 2 LIBRO DEL ALUMNO CD PREMIUM
    AA.VV
    La nueva edición del manual más utilizado en los cursos de español en España, actualizado para ser aún más completo y adaptable y que incorpora en cada unidad nuevas actividades que aprovechan el potencial del aprendizaje en inmersión. Aula Plus 2 te ofrece: más actividades de reflexión gramatical, con explicaciones y ejemplos cuidadosamente revisados más actividades de práct...
    En stock

    24,74 €

  • FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA ESPAÑOL COMO 2/L
    VV.AA.
    Fundamentos de enseñanza de español como 2/L es un manual dedicado a la presentación de los aspectos teóricos, metodológicos y didácticos relevantes en la enseñanza/aprendizaje de español como 2/L. Se incluyen en él capítulos sobre contextos de aprendiza ...
    En stock

    39,52 €

  • LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ESPAÑOL. INNOVACIÓN Y RETO
    AA.VV.
    Este es el primer libro de una colección dedicada a la formación de profesores de español como lengua extranjera fruto de la colaboración entre International House y Difusión. Sin duda se trata de una obra útil y enriquecedora para cualquier profesor de ELE. ...
    En stock

    27,99 €

  • PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN ELE
    REGUEIRO RODRÍGUEZ, Mª LUISA
    La programación didáctica ELE es, como indica su subtítulo, "Pautas para el diseño de la programación de un curso ELE/L2", una guía práctica para resolver el desafío inicial y decisivo que supone para todo docente la elaboración del programa de su curso. Con un decidido propósito de clarificación terminológica y de fundamentación epistemológica, se presentan todos los factores ...
    En stock

    6,76 €