Feedback Formativo
Diálogo Significativo para Mejorar el Aprendizaje
Acree Walsh, Jackie
En este libro se explica cómo el planteamiento de preguntas de calidad (tanto por parte del profesorado como del alumnado) y el diálogo basado en la escucha activa (entre profesorado, alumnado y compañeros) sirven de feedback y refuerzan el aprendizaje. ...
Sinopsis
En este libro se explica cómo el planteamiento de preguntas de calidad (tanto por parte del profesorado como del alumnado) y el diálogo basado en la escucha activa (entre profesorado, alumnado y compañeros) sirven de feedback y refuerzan el aprendizaje.
Índice
Presentación...................................................9Prólogo..........................................................13Agradecimientos...........................................17Introducción..................................................19Parte I. Enmarcar los procesos..........................................................33Capítulo uno. Feedback que impulsa el aprendizaje......................................................35Capítulo dos. Preguntas que generan diálogo y feedback..........................................................57Parte II. Desarrollar las capacidades de los estudiantes.....................................................83Capítulo tres. Creencias, roles y responsabilidades del profesorado en el aula formativa .............85 Capítulo cuatro. Habilidades y predisposiciones que capacitan al alumnado..................................109Parte III. Diseñar experiencias formativas...................................................129Capítulo cinco. Preguntas de calidad: generadoras de feedback formativo..................................131Capitulo seis. Estructuras de respuesta: canales para optimizar las respuestas de todo el grupo............................................................161Parte IV. Fomentar la participación y el aprendizaje.................................................195Capítulo siete. Feedback dialógico: un proceso de transformación.............................................197Apéndice. Vídeos de las clases...................207Bibliografía.................................................213Glosario de conceptos................................219 Sobre la autora...........................................223
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