Evaluación para la Mejora de Centros Docentes
Evaluación para la Mejora de Centros Docentes
Ferres Pavía, Vicente S.
En esta obra se realiza un exhaustivo análisis científicotécnico de la evaluación en educación: desde el análisis histórico y conceptual, hasta un pormenorizado comentario de los estándares de evaluación, pasando por los criterios, principios y elementos que conforman la evaluación educativa: Proceso continuo, ordenado y sistemático de recogida de información cuantitativa y cu...
Sinopsis
En esta obra se realiza un exhaustivo análisis científicotécnico de la evaluación en educación: desde el análisis histórico y conceptual, hasta un pormenorizado comentario de los estándares de evaluación, pasando por los criterios, principios y elementos que conforman la evaluación educativa: Proceso continuo, ordenado y sistemático de recogida de información cuantitativa y cualitativa. Que responde a ciertas exigencias (válida, viable, útil, precisa, etc.) Obtenida a través de diversas técnicas e instrumentos. Obtenida tras ser cotejada o comparada con criterios establecidos. Que permite emitir juicios de valor fundamentados. Que facilita la toma de decisiones sobre el objeto o sujeto evaluado (certificar o acreditar sus logros o resultados y proponer acciones de mejora orientadas al cambio). También en la obra se analizan y proponen pautas de actuación en los diferentes campos de aplicación de la evaluación: en las instituciones, en el profesorado, en el alumnado y en el marco global de la calidad de la educación. A lo largo de todo el trabajo, que prestará un muy valioso servicio al profesorado, a los estudiantes y a todos los profesionales comprometidos con la temática de la evaluación educativa, está presente el compromiso del autor y de sus colaboradores con una evaluación orientada a la mejora de la educación.
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