Estudios de Pedagogia Intercultural
Santos Rego, Miguel Angel / Lorenzo Moledo, Mar
Índice
Introducción
1. Teoría de la educación, ciudadanía y pedagogía intercultural en la sociedad del aprendizaje
1. Introducción
2. Diversidad cultural y teoría de la educación
3. Del aula de inmigrantes a la comunidad educativa intercultural
4. Multiculturalidad y tercer milenio. Dimensiones que importan
5. La confluencia de discursos en el desarrollo teórico de la interculturalidad
6. Democracia e interculturalidad. La igualdad cívica
7. Educación, democracia de calidad y gestión de la diversidad cultural
8. Competencia intercultural y sociedad del aprendizaje
9. Competencia intercultural: conocimiento, destrezas y disposiciones
10. Conclusión
Bibliografía
2. Sostenibilidad y educación intercultural: el cambio de perspectiva
1. Introducción
2. El problema del desarrollo en el discurso político y económico
3. Migraciones y globalización en tiempos de incertidumbre
4. Sostenibilidad y cooperación como minimización de riesgos
5. El desarrollo sostenible en la agenda de los derechos humanos
6. El codesarrollo: una estrategia en positivo
7. Resituando la dialéctica entre educación, desarrollo y proyectos migratorios
8. El desarrollo educativo intercultural como clave de sostenibilidad
9. Sostenibilidad, complejidad y perspectiva intercultural
10. Conclusiones
Bibliografía
3. Aprendizaje cooperativo, formación del profesorado y buenas prácticas en pedagogía intercultural
1. Introducción
2. La confluencia entre aprendizaje cooperativo y educación intercultural
3. La configuración sistémica del medio: aprendizaje cooperativo y complejidad
4. El trabajo en el aula con el Puzzle de Aronson: planificación
5. Los resultados del trabajo en el aula con el Puzzle de Aronson
6. Conclusiones
Bibliografía
4. Familias inmigrantes y desarrollo educativo intercultural desde la escuela
1. Introducción
2. Inmigración y educación en España
3. Familias inmigrantes y participación en la vida escolar
4. Participación escolar y vínculo cívico en familias inmigrantes
5. Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención socioeducativa
6. Conclusiones
Bibliografía
5. La infancia de la inmigración: ¿qué relevancia se otorga a la educación?
1. Introducción
2. Inmigración y educación. Un repaso a la evolución normativa
3. Alumnado inmigrante y educación: entre la realidad y la percepción social
4. La importancia de la educación para las familias inmigrantes: ¿es la procedencia una de las claves?
5. Conclusión
Bibliografía
6. Inmigración y segregación en un contexto escolar. La pedagogía intercultural en su encrucijada
1. Introducción
2. El reparto desigual del alumnado inmigrante en los centros educativos
3. Aproximación a la etiología de la segregación escolar
4. Análisis contextual del proceso de segregación en Galicia
5. Conclusiones
Bibliografía
Índice onomástico
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