BARCELÓ ROSSELLÓ, TOMEU / BARCELO, TOMEU
Podemos aprender, desde un enfoque centrado en lo personal y experiencial, nuevos espacios para enfocar los procesos educativos y la función del docente. Lo importante de la educación y de la función del docente no es instruir, sino promover el aprendizaje. Concebir condiciones de posibilidad para hacerlo factible es el objetivo último de este libro. La educación está en constante evolución, porque vivimos en un mundo cambiante que se transforma de manera acelerada. Así la educación siempre está en entredicho, cuestionada, criticada, puesta en duda.
Barceló propone un modelo educativo centrado en que las potencialidades internas de cada alumno puedan ser desplegadas y desarrolladas si se dan las condiciones óptimas que faciliten que el estudiante pueda crecer, aprender y evolucionar constructivamente. Un modelo que requiere un cambio de mirada, donde el foco de atención está en las personas y en sus interacciones, para que seamos acompañantes de nuestros alumnos en su propio trayecto, en el desarrollo integral de su personalidad. Todo junto es facilitar el aprendizaje para la vida. Para ello, necesitamos aprender cómo educar al lado.
Tomeu Barceló (Vilafranca, Mallorca, 1961), profesor, filósofo, especialista en dinámica de grupos y relaciones humanas, Focusing Trainer, Certifiyng Coordinator y Focusing-Oriented Psychotherapy por The International Focusing Institute. Ha sido presidente del Instituto Español de Focusing y Director del Instituto de Formación Ramon Serra de Palma de Mallorca, así como Jefe de Servicio de Formación del Profesorado y Secretario General de la Consejería de Educación del Gobierno de las Islas Baleares. Es autor de diversos libros y artículos, e imparte conferencias y cursos para distintas instituciones y universidades de España y Latinoamérica.
