Educador Social. Temario Vol. Ii.
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Con este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Educador Social en las distintas Administraciones Públicas. Este libro forma parte de la colección para preparar la citada categoría, compuesta por dos libros de temario y un libro de test. El presen ...
Sinopsis
Con este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Educador Social en las distintas Administraciones Públicas.
Este libro forma parte de la colección para preparar la citada categoría, compuesta por dos libros de temario y un libro de test.
El presen
Índice
II. EL EDUCADOR/A SOCIAL EN LA PRÁCTICA. PROGRAMAS DE INFANCIA, PREVENCIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR (continuación)
Tema 26
La responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y administrativas
III. PROGRAMAS DE ACCIÓN SOCIAL, PERSONAS MAYORES Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Tema 27
Los procesos de inserción social y laboral de personas en dificultad y con discapacidad
Tema 28
La intervención en el ámbito de hijos de inmigrantes y de menores extranjeros no acompañados
Tema 29
La relación entre las distintas generaciones y el papel del educador con las personas mayores
Tema 30
Perspectiva evolutiva del retraso mental. El DSM IV, los criterios diagnósticos. Etiología del retraso mental. Aspectos de intervención
Tema 31
Diagnóstico y sistemas de apoyo en la discapacidad intelectual
Tema 32
El voluntariado y las organizaciones no gubernamentales como espacios para el trabajo del educador
Tema 33
Los menores y jóvenes en conflicto social. Intervención con el menor, la víctima y la comunidad. Programas preventivos
IV. EDUCACIÓN SOCIAL EN EL AMBIENTE EDUCATIVO
Tema 34
Las diferencias individuales, integración familiar, escolar y atención a la diversidad desde la perspectiva pedagógica
Tema 35
La escuela inclusiva y la respuesta a la diversidad. El logro de las competecias básicas y los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria: el éxito escolar
Tema 36
Programas de toma de decisiones para la inserción socio-profesional sobre todo de jóvenes en exclusión o riesgo de exclusión socio-educativa. Orientación educativa y profesional en la etapa de secundaria obligatoria
Tema 37
Las personas con dificultad o discapacidad física, sensorial o psíquica. Criterios de evaluación y seguimiento para la intervención educativa
Tema 38
Los sistemas de enseñanza-aprendizaje para personas con discapacidad. Criterios y técnicas. Autonomía personal y social desde las discapacidades
Tema 39
El enfoque preventivo en los problemas escolares, de aprendizaje y adaptación. Dinamización de proyectos de animación socio-cultural, áreas y ámbitos de actuación educativa. Impulso actividades extracurriculares y gestión del ocio y tiempo libre. Desarrollo socio-comunitario
Tema 40
La educación para la convivencia, los valores morales y la ciudadanía democrática
Tema 41
La promoción de la convivencia en los Centros Educativos. El proyecto Educativo y las normas de convivencia, organización y funcionamiento. Las relaciones de convivencia en los centros educativos, la prevención de la violencia, la solución pacífica de los conflictos u la mediación escolar
Tema 42
La formación permanente de los profesionales. La formación de formadores
Tema 43
Prevención, intervención y seguimiento de absentismo escolar. Coordinación y complementariedad de las actuaciones del conjunto de administraciones y entidades implicadas en la materia. Desde las actuaciones preventivas a los programas individuales de seguimiento e intervención
Tema 44
Alumnado en riesgo de exclusión social. Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano
Tema 45
El rol del Educador Social dentro de los Institutos de educación secundaria. El asesoramiento colaborativo y el apoyo técnico especializado en el desarrollo de medidas preventivas, habilitadoras y compensadoras dirigidas a todo el alumnado y a su contexto para que contribuyan a hacer efectiva una educación inclusiva de igualdad y con calidad
Tema 46
La participación de la comunidad educativa. Cooperación entre familia y escuela. Asesoramiento y participación en el desarrollo de programas formativos de madres y padres del alumnado. La Coeducación en los centros escolares. El fomento de la igualdad de género
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