RIVAS, SONIA / BERNAL, AURORA / URPÍ, CARME
Fundamentos del estudio y práctica de la educación familiar. La dimensión educativa de la vida familiar. El período de la infancia: necesidades y posibilidades educativas. Medios y recursos en la infancia. El período de la adolescencia: necesidades y posibilidades educativas. Medios y recursos educativos en la adolescencia.
Las primeras experiencias en la vida de una persona son fundamentales para su desarrollo posterior. Esto crea la necesidad de potenciar la educación en la familia, ya que es evidente la relación que existe entre la calidad de la vida familiar y la calidad de la madurez y socialización de las personas en todas las etapas de su vida.
Sin perder de vista el enfoque integral de la educación, tres especialistas explican a lo largo de esta obra diferentes cuestiones de la educación familiar proporcionando a los educadores (padres y profesionales diversos de la educación) un instrumento muy útil para redescubrir la práctica de la intervención en la familia desde un enfoque preventivo y de desarrollo.
La publicación está dividida en tres bloques. En el primero se establecen las bases de los conceptos clave que fundamentan la educación familiar. En el segundo y el tercer bloque del libro se desciende a cuestiones específicas propias de la infancia y de la adolescencia siguiendo una estructura común. Se comienza con una descripción de las necesidades y posibilidades educativas propias de cada etapa, y se continúa con un repaso de los recursos y los medios disponibles que resultan más idóneos para atender al menor en cada período educativo.
Sonia Rivas es doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra. Es profesora en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra. Imparte docencia en los grados y posgrados de la Facultad de Educación y Psicología, así como en el máster en Matrimonio y Familia de la Universidad de Navarra. Su investigación se centra en el estudio de las relaciones que se producen en el entorno familiar durante el período de la infancia. En esta línea, ha participado en diversos proyectos de investigación entre los que cabe mencionar su última colaboración en el proyecto Fronteras de la Edad y de la Salud, del Instituto Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra. Es autora de varias publicaciones.
