VÁZQUEZ CANO, ESTEBAN / SEVILLANO GARCÍA, Mª LUISA
Extracto del Índice:
1. El contexto socioeducativo de la ubicuidad y la movilidad. Nuevos horizontes para la enseñanza-aprendizaje.
2. Principios pedagógicos del aprendizaje ubicuo
3. Los dispositivos digitales móviles en educación superior: usos y experiencias.
Brechas digitales en la educación superior y formación digital a distintas velocidades.
4. Posibilidades de uso del Smartphone en y para la educación. Políticas de uso relacionadas con los teléfonos inteligentes.
5. La tableta: fascinación por el aprendizaje ubicuo. Funcionalidades de las tabletas, periféricos y complementos.
6. Las consolas de videojuegos. La intervención educativa con los videojuegos. Aportaciones de la investigación.
7. El ebook y el aprendizaje ubicuo. El eBook en el mundo educativo, actividades formativas e investigación.
8. Aprendizaje ubicuo y móvil mediante ?Apps?. El cambio metodológico para el aprendizaje móvil. Las Apps en la enseñanza universitaria.
Esta obra introduce al lector en el campo del aprendizaje móvil y ubicuo con dispositivos digitales móviles. Para ello, recurre a especialistas que unen teoría y práctica. El libro busca situar a sus lectores en la línea de convertirse en innovadores convencidos e ilustrados. Puede muy bien satisfacer las necesidades y expectativas de los docentes de disciplinas relacionadas con las nuevas tecnologías y también servir de referente para todos aquellos profesionales que ejercen como tales en otros niveles formativos bien curriculares u ocasionales. Tiene como objetivos prioritarios contribuir al desarrollo profesional del profesorado, proporcionando modelos para su capacitación técnica y pedagógica, alentar a los centros de capacitación de docentes a que incorporen el aprendizaje móvil en sus programas y planes de estudio, y ofrecer a los educadores oportunidades para que integren sabia y eficazmente la tecnología en los procesos de enseñanza. También se dirige a: empresarios, gestores de educación, estudiantes de Grado, Máster y Doctorado encontrarán en sus páginas ideas y modelos de acción de gran actualidad y utilidad.
Esteban VÁZQUEZ-CANO es Profesor de la Facultad de Educación de la UNED y ha sido profesor de la Facultad de Educación de Castilla-La Mancha y profesor visitante en Estados Unidos. Ha ejercido docencia en enseñanza secundaria y ha sido Inspector de Educación. Ha publicado más de cincuenta artículos científicos en prestigiosas bases de datos como el Journal Citation Reports y Scopus y diferentes libros sobre organización educativa y tecnologías aplicadas a la educación. María Luisa SEVILLANO es Catedrática de Didáctica y Organización Escolar en la UNED. Ha dirigido el Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales de la Universidad y varios proyectos de investigación sobre nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza. Ha impulsado la Formación Permanente en Cursos de larga duración y universidades de verano. Sus publicaciones contemplan la innovación y los recursos formativos, temáticas sobre las que ha impartido conferencias y desarrollado investigaciones en Estados Unidos, México, Colombia, Brasil, Argentina, China, entre otros.
