DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR Y MEJORAR LA PERSISTENCIA C

DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR Y MEJORAR LA PERSISTENCIA C

AUSAS, CONSECUENCIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN G

AIRÍN SALLÁN, JOAQUÍN / OLMOS RUEDA, PATRICIA E

23,00 €
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Editorial:
NARCEA
Año de edición:
2022
Materia BIC
Cuestiones y procesos sociales
ISBN:
978-84-277-2965-0
Páginas:
2400
Encuadernación:
Rústica
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El abandono escolar de los estudios, más allá de reflejar loscondicionantes familiares, sociales y económicos que inciden en laformación, revela la incapacidad de los sistemas educativos para hacer realidad las expectativas e ilusiones de muchos de los estudiantesque transitan por el mismo. La inexistencia o baja eficacia deadecuados procesos de orientación y tutoría antes, durante y alfinalizar los estudios, procesos de transición escolar pococonectados, mecanismos de soporte insuficientes para disminuir elfracaso escolar, profesorado poco implicado en las tareas de apoyo alestudiante o sistemas educativos más centrados en la selección que enel éxito del alumnado pueden explicar, que no justificar, la bolsa dejóvenes que fracasan en los estudios, que algunos los abandonen, y lapérdida de recursos invertidos en formación. El problema es más gravecuando hablamos de Abandono Educativo temprano (AET), que sigue siendo uno de los grandes retos de la sociedad. Identificado como uno de los factores de riesgo, exclusión y vulnerabilidad con más repercusión en los contextos educativos (a nivel nacional y europeo), s

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