Cultura de Paz e Interculturalidad
Estudios en Contextos Socioeducativos
Garcia Vallinas, Eulogio / Goenechea, Cristina
Este libro reúne algunos estudios y análisis sobre la Cultura de Paz y la Interculturalidad en contextos socioeducativos diversos. Cultura,paz y educación, son campos relacionados, desde el punto de vistahumano y la perspectiva de los derechos, con las posibilidades deacceso y las condiciones de realización de formas de vida digna;afectando a los modos de pensar, sentir, actuar...
Sinopsis
Este libro reúne algunos estudios y análisis sobre la Cultura de Paz y la Interculturalidad en contextos socioeducativos diversos. Cultura,paz y educación, son campos relacionados, desde el punto de vistahumano y la perspectiva de los derechos, con las posibilidades deacceso y las condiciones de realización de formas de vida digna;afectando a los modos de pensar, sentir, actuar y relacionarse de laspoblaciones en dichos contextos, en los espacios y tiempos compartidos de sociabilidad. También son referentes analítico-conceptuales de los trabajos aportados. La educación, como derecho humano universal, esesencial para el ejercicio de los demás derechos. Es un espacio,reconocido y privilegiado, para el encuentro y la vivenciaintercultural, para la producción de conocimiento y para el desarrollo de capacidades, actitudes y valores para la vida; todo ello desdeópticas plurales. Del mismo modo, la interculturalidad como procesointeractivo y de relación entre las culturas que convergen en elespacio social, en los contextos educativos, con la posibilidad degenerar expresiones culturales compartidas a través del diál
Índice
Extracto del Índice: 1.ESTUDIOS EN LA ESCUELA: 1. Pedagogías interculturales para la paz en el Pacífico colombiano. 2. La Cultura de Paz como horizonte de empoderamiento cultural en la escuela. 3. Atención a la diversidad y educación intercultural en la Formación Profesional. 4. Educar para convivir desde los valores democráticos. 5. Cultura de Paz y Educación. II. ESTUDIOS EN COMUNIDADES: 6. Cultura de paz territorial, lo intercultural y los procesos comunitarios. 7. Palabras que tejen comunidad. 8. Cosmovisiones étnico-culturales de docentes para construir la paz en el posconflicto. 9. Procesos identitarios y prácticas pedagógicas en contextos indígenas.
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