Contra la Educación

De Juan Garcia, Elena

Con diecisiete años, Elena De Juan sufrió una traumática experiencia de acoso escolar. Durante todo su último curso de instituto vivió en primera persona la dureza de sentirse hostigada y rechazada por quienes habían sido compañeros e incluso amigos,con un encarnizamiento inusitado. Su proceso de superación la llevó a una decisión importante y singular: trató de comprender y de...

Corine Martel / Wagnon, Sylvain / Soto, Isabel

Un manual pedagógico que sitúa la educación en y con la naturaleza como eje transformador para repensar la escuela pública y la formación de la ciudadanía.En "Escuelas en y con la naturaleza", Corine Martel y Sylvain Wagnon reivindican ...

González, Ángel Luis

El primer libro de Ángel L. González, uno de los 50 mejores profesores del mundo según el Global Teacher Prize. "Nunca pensé que acabaría siendo maestro. Llegué al aula como quien entra en un territorio desconocido, sin certezas, sin mapa. Y allí descubrí algo que transformó para siempre mi manera de mirar la educación." Ser docente hoy es un acto de valentía. También de creati...

Álvaro Moraleda Ruano / Moraleda Ruano, Álvaro / Galan-Casado, Diego

El estigma representa una de las formas más arraigadas de desigualdad en nuestras sociedades. Actúa como un mecanismo invisible que estructura la exclusión, condiciona vidas enteras, restringe derechos fundamentales y se expande por espacios físicos y digitales, afectando a millones de personas y colectivos vulnerables. ¿Cómo podemos comprender y transformar esta realidad? Este...

Rafael Lamata Cotanda / Lamata Cotanda, Rafael

La creatividad no es un don reservado a unos pocos, es la capacidad que nos ha permitido, como especie, resolver problemas y evolucionar. Sin embargo, en algún momento dejamos de confiar en ella y preferimos las respuestas seguras y las fórmulas probadas y conocidas. Y esto tiene consecuencias directas en nuestras aulas. ¿Qué ocurre cuando un docente se enfrenta a un grupo que ...

Baldwin, Peter

Entusiasmado por la idea de que la apertura debe ser un absoluto, el debate no suele situar las circunstancias particulares del conocimiento académico en el ámbito más amplio de la propiedad intelectual. Para la mayoría de los contenidos, no hay argument ...

Nietzsche, Friedrich

La mirada de Librería Luces.Un análisis provocador. Este ensayo de Nietzsche ofrece una reflexión profunda sobre la educación y su impacto en la creatividad y la autonomía del individuo, a través de la figura de Schopenhauer como modelo a seguir.Un viaje intelectual. La lectura invita a cuestionar las estructuras académicas tradicionales y a explorar un enfoque educativo que fo...

Nietzsche, Friedrich

1. **La genealogía del pensamiento occidental** Descubre cómo Nietzsche desafía las creencias arraigadas en "Sobre verdad y mentira en sentido extramoral".2. **Crítica a la dupla Platón-Sócrates** Explora cómo Friedrich Nietzsche cuestiona la figura de Platón y Sócrates en su análisis filosófico.3. **El lenguaje como construcción humana** Sumérgete en la visión de N...

Nietzsche, Friedrich

Entre 1885 y 1886 Nietzsche ofrecía dos títulos que condensaban su ideología principal, de manera muy distinta. Si Así habló Zaratustra expresaba su mensaje intelectual de forma poética y enigmática, Más allá del bien y del mal aparecía, en cambio, como discurso directo y perfectamente estructurado. La denuncia a la vacuidad del pensamiento general, acrítico y sujeto a la moral...

Nietzsche, Friedrich

Esta obra, calificada por el propio Nietzsche como «monumento a una crisis», es el comienzo de toda la «filosofia de la sospecha». Redactada entre 1878 y 1879, en esta obra descubrimos los primeros pasos que le conducirán a la crítica de la moral vigente y hacia el nuevo amanecer que supondrá la llegada de Zaratustra. De este modo, Nietzsche rompe con sus dos grandes influencia...

Nietzsche, Friedrich

Probablemente De la genealogía de la moral sea uno de los libros más leídos de Nietzsche. Desde una perspectiva académica es una opción cómoda; se toma, en cualquier caso, como un breviario del pensamiento de Nietzsche. La cosa, sin embargo, no es tan simple: Nietzsche entiende que la moral no es algo dado, sino el fruto de un largo desarrollo histórico, el resultado de fuerza...

Nietzsche, Friedrich

El punto de partida debe ser siempre el individuo. No hay auténtico conocimiento, para Nietzsche, si el individuo no tiene esta voluntad de ponerse en juego a sí mismo en su ejercicio. Nada puede contrarrestar cuando esta voluntad falta, y no hay recurso mejor, para quien teme ponerse en juego, que ampararse en la comunidad y el consenso, que tantas veces degeneran en el corpor...