Contacto, Percepción, Identidad

Lázaro Ávila, María

Al debate sobre cómo, cuándo y por qué dar acceso (o no) a niños y adolescentes a las pantallas, móviles y redes sociales, se añade ahora otro ingrediente digital: la inteligencia artificial.En realidad, la IA no es un fenómeno nuevo: llevamos conviviendo con ella desde hace años, muchas veces de forma invisible. Ahora, la «democratización» de aplicaciones y herramientas de IA ...

Sanchez-Sainz, Mercedes

¿Es la pedagogía un medio para servir al orden social o para transformarlo? En este libro, Mercedes Sánchez-Sáinz expone cómo la educación hegemónica ejerce una violencia estructural sobre cualquier persona que escape del molde normativo y ensalza la disidencia como motor de cambio, para avanzar hacia una sociedad más justa y una educación más equitativa. A través de una explor...

De Juan Garcia, Elena

Reflexiones sobre el acoso escolar y el perdón desde la experiencia personal de la autora. 160 páginas.La mirada de Luces: Para quienes buscan inspiración y reflexión sobre el perdón y la superación personal. ...

Montessori, María

Reflexiones de Montessori sobre la educación y el papel de los niños en el proceso educativo. 144 páginas.La mirada de Luces: Un texto fundamental para entender la educación desde la perspectiva de la infancia. ...

Corine Martel / Wagnon, Sylvain / Soto, Isabel

Manual pedagógico sobre educación en y con la naturaleza. 208 páginas. Ideal para educadores y profesionales de la enseñanza.La mirada de Luces: Para quienes buscan transformar la educación a través de la conexión con la naturaleza. ...

Álvaro Moraleda Ruano / Moraleda Ruano, Álvaro / Galan-Casado, Diego

Un análisis del estigma en la sociedad contemporánea y sus efectos en colectivos vulnerables. Con 208 páginas, ofrece estrategias para combatir la desigualdad.La mirada de Luces: Fundamental para educadores y profesionales que buscan transformar la real ...

Vopel, Klaus W.

45 juegos y dinámicas sobre la aceptación y eliminación del miedo en el crecimiento personal. ...

Vopel, Klaus W.

Los 229 juegos o dinámicas de grupo. Material para poner en marcha y dinamizar grupos de trabajo, de aprendizaje y de entrenamiento. Con ellos, los animadores de grupos podrán conseguir un clima adecuado para trabajar y ser creativos, gracias a la seguridad emocional que crean. Los juegos abarcan los ámbitos de los sentidos, la necesidad humana de movimiento, los sentimiento...

Vopel, Klaus W.

Con los juegos de interacción de este libro deseamos poner a disposición del profesorado de Educación Primaria un amplio y detallado compendio de métodos con cuya ayuda puedan los niños aprender jugando también en la escuela. Para ello, nos hemos fijado sobre todo en aquellos juegos que estimulan un clima positivo en la clase y en aquellos que facilitan el sentimiento de perten...

Vopel, Klaus W.

En estos tiempos turbulentos somos nosotros, pedagogos y terapeutas, entrenadores y monitores los invitados a actuar como expertos en trabajar con los conflictos. Los juegos de este libro quieren hacernos más aptos ante los problemas y ayudar a que tanto los participantes como los monitores, aprendan a reaccionar, incluso en situaciones de estrés, de una manera prudente y abier...

Vopel, Klaus W.

Introducción y fundamento sistematizado de los juegos psicológicos o dinámicas de grupo ofrecidos en los tomos siguientes. ...

Vopel, Klaus W.

60 juegos y dinámicas agrupados en torno a tres núcleos: identidad, cualidades y capacidades, corporeidad. ...