Cine con Objetivos
Cine con Objetivos
Vv.aa.
Las unidades didácticas que componen esta publicación son el resultado del trabajo colectivo de investigación que L@s autor@s, personas miembros de la ONG SODePAZ (Solidaridad para el Desarrollo y la Paz), llevamos realizando durante el último año, dando continuidad al trabajo realizado por la organización en los ámbitos formativos, de educación y cooperación para el desarroll...
Sinopsis
Las unidades didácticas que componen esta publicación son el resultado del trabajo colectivo de investigación que L@s autor@s, personas miembros de la ONG SODePAZ (Solidaridad para el Desarrollo y la Paz), llevamos realizando durante el último año, dando continuidad al trabajo realizado por la organización en los ámbitos formativos, de educación y cooperación para el desarrollo y solidaridad con los pueblos del Sur. Las diversas problemáticas sociales, políticas, económicas y ambientales plasmadas en las unidades emanan de la Declaración del Milenio de Naciones Unidas. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio fueron presentados en la Cumbre del Milenio, en la que los jefes de Estado y Gobierno acordaron ocho grandes objetivos que deberían ser logrados en el año 2015, como respuesta a las crecientes preocupaciones, manifestaciones y prácticas de la sociedad civil, estableciéndose así la primera agenda para tratar las cuestiones de desarrollo a nivel planetario. El objetivo que se pretende con las unidades es que el alumnado alcance una conciencia crítica de los problemas que plantean los Objetivos del Milenio, intentando moti var su participación social, promoviendo de esta manera la idea de una educación más integral y solidaria. Para ello se utilizará la exposición teórica complementada con otra parte práctica con el empleo de diversos recursos, poniendo especial énfasis en el cine como vehículo de transmisión, discusión y conocimiento. El material didáctico está diseñado para el profesorado y el alumnado correspondiente a todos los niveles de la ESO, entendiendo que los medios audiovisuales tienen un papel fundamental en los procesos de aprendizaje, en la transmisión de modelos de referencia y favorecedores del debate. Esperamos que los resultados en el aula sean tan satisfactorios como los observados en otros contextos, tanto para L@s profesor@s como para L@s alumn@s.
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