¿Cuál es el papel de la escuela para orientar y propiciar el talento de cualquier tipo o modalidad? Es decir, más allá de garantizar la adquisición sólida de una serie de habilidades cognitivas y de contribuir, asimismo, a temperar los modos de comportarse en la plaza pública, ¿en qué medida la escuela puede ayudar o perjudicar la eclosión, el cultivo y el despegue del talento?
Adolf Tobeña (Graus, Osca, 1950) és catedràtic de Psiquiatria a la Universitat Autònoma de Barcelona, on dirigeix el Departament de Psiquiatria i Medicina Legal. És autor de més de cent cinquanta treballs d'investigació en neurociència i ha estat professor visitant a les universitats de Londres, Venècia, Groningen i Tel-Aviv.Ha dirigit programes de debat científic a Catalunya Ràdio i Ona Catalana, a més de col·laborar en altres mitjans. Ha estat guardonat amb el Premi Europa d'assaig científic 2004 (Universitat de València), el Premi Ciutat de Barcelona de Ciència (1992) i el Premi Avui de Periodisme (1991).Les seves obres més recents són Sintonies neurals (2000), Anatomía de la agresividad humana (2001), Màrtirs mortífers; biologia de l'altruisme letal (2004), El cerebro erótico (2004) i Cerebro y poder (2008).
