El autor expone en la primera distintas perspectivas de la diversidad, realizando una apuesta por una Educación de calidad, por el aprendizaje cooperativo en el aula, aportando técnicas para llevarlo a cabo. En la segunda parte, desarrolla como propuesta para la educación técnicas para establecer grupos de aprendizaje cooperativo en el aula, y aporta en este sentido las referencias prácticas necesarias para los mismos, desde la organización del currículum a la organización del aula, detallando las pautas a seguir al inicio, durante y después de las distintas unidades didácticas.
