AAVV / FERRER SERRAHIMA, ISABEL
Hablar es comunicarse Comunicación y vínculo afectivo
Las características comunicativas de cada familia La
vida intrauterina No se dialoga sólo con palabras
Diálogo y clima afectivo Cuando todo no es tan sencillo
ni espontáneo Hablamos con palabras Juego y retraso de
lenguaje Favorecer el lenguaje El habla: el sonido de
las palabras Los primeros sonidos Las primeras palabras
Favorecer el habla Escuchar el mundo. Escuchar las
palabras La percepción auditiva del lenguaje verbal
Nuestra manera de hablar Factores que inciden en la
percepción La capacidad de oír: la audición Algunos
comportamientos que nos pueden indicar que un niño no oye
bien La capacidad de escuchar: la escucha Oír y
escuchar Actitud emocional y neurofisiología La voz: un
abrazo en la distancia La voz como vía de transmisión
afectiva Voz - Emoción - Presencia Voz y contacto
corporal en la distancia Voz - mirada - expresividad
Cuidemos nuestra voz La voz cantada o musicalizada
Jugando con la voz y la mirada La palabra: su potencial
Cómo entender y abordar la comunicación y el lenguaje en
la etapa 0-6, donde el mundo emocional y afectivo, las
vivencias y la interacción de los adultos acompañan el
proceso de cada niño y son factores fundamentales del
desarrollo de sus competencias comunicativas y
lingüísticas.
Juan Carlos Eguillor, Antonio de Trueba, Miguel de Unamuno, Juan Arzadun, Emiliano de Arriaga, Juan Antonio de Zunzunegui, Perico Smith, Vicente Blasco Ibañez, Luis de Castresana, José Fernández Urbina, Esther Zorrozua, Fernando Palazuelos, Alex Oviedo, Seve Calleja...
