APOSTANDO POR LAS VOCACIONES CIENTÍFICAS DESDE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

APOSTANDO POR LAS VOCACIONES CIENTÍFICAS DESDE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

OPORTUNIDADES MEDIANTE INVESTIGACIONES CON EL PROGRAMA SCIENCE-IES (PIIISA)

12,00 €
IVA incluido
Available in 1 week
Publishing house :
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. PUBLICACIONES
Year of edition:
2017
Matter
Pedagogía general
Ubicación
A3-2600
ISBN:
978-84-17449-02-5
Pages :
305
Binding :
Rústica
Collection :
Innovación Educativa
12,00 €
IVA incluido
Available in 1 week
To add favorites

Este libro nace con la intención de servir de fuente de ideas sobre la investigación científica y su proyección ciudadana, a través del acercamiento a la misma de jóvenes estudiantes de educación secundaria que realizan investigaciones científicas en el marco de un programa de innovación educativa, denominado actualmente SCIENCE IES (antes PIIISA). Con esta propuesta se pretende promover que los estudiantes de secundaria alcancen un adecuado nivel de alfabetización científica, que les ayude a comprender el mundo que les rodea, desarrollarse personal y socialmente y poder incorporarse activamente en su entorno. La obra recoge en Capítulos Generales aspectos de carácter más didáctico, donde profesores e investigadores, estudian a lo largo de 8 títulos, aspectos clave que intentan aproximarnos la visión de los autores en torno a la investigación educativa sobre la temática de la investigación científica escolar, abordados primero desde un planteamiento generalista en torno a la importancia de abordar las investigaciones científicas en el marco curricular actual de la educación secundaria, dada su contribución en los procesos de enseñanza y en el desarrollo de las competencias clave en este alumnado. Posteriormente, estos aspectos se concretan en el desarrollo del programa SCIENCE-IES (PIIISA) siendo recogidos por la obra, en el apartado de Experiencias de Innovación, 11 proyectos científicos realizados en el curso académico 2015-2016, en el marco de líneas de investigación reales, realizados en los laboratorios del CSIC y de Universidades, siendo los capítulos elaborados por los investigadores y tutores SCIENCE-IES (PIIISA), así como por estudiantes en algunos casos. Los trabajos que describen han sido seleccionados por su relevancia de entre todos los presentados en el Congreso PIIISA 2016, celebrado en la Universidad de Málaga, y se han agrupado en cinco ámbitos de interés ciudadano: Astrofísica, Historia de la Ciencia, Medio Ambiente, Salud y Alimentación. El ánimo de estos capítulos es ser el vehículo que disemine el trabajo y el aprendizaje en el que los jóvenes estudiantes de secundaria han participado. Y si es posible, conseguir que intrigue a otros sobre las cosas que se pueden hacer y conseguir en este nuevo contexto educativo, donde romper fronteras en educación ha sido el ánimo desde su inicio, dando la oportunidad a los estudiantes a adentrarse en el significado real de la investigación. La idea es aprender sobre ciencia no como un concepto abstracto, algo que ya se conoce y está hecho o se puede encontrar en un libro de texto. Más bien, descubrir de primera mano que el progreso científico es un proceso en marcha constante, que necesita de hacerse las preguntas adecuadas, indagar las mejores técnicas para responderlas y, luego reflexionar sobre lo que hemos aprendido y, de nuevo, volver a preguntarnos cual será la siguiente pregunta. Los resultados que aquí se presentan son un hito en la corta pero intensa historia de este proyecto y, sin duda, un excelente ejemplo de que lo que aprendemos es nuestra propia práctica en contextos sociales. Dichas investigaciones pertenecen además, a ámbitos de gran interés para la sociedad actualmente.

Artículos relacionados

  • INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DESARROLLO TECNOLÓGICO AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL
    CUBO DELGADO, SIXTO / YUSTE TOSINA, ROCÍO / LÓPEZ RAMOS, VÍCTOR
    Esta obra pone el foco en la importancia de la comunicación empática, las disposiciones cognitivas y la gestión emocional para lograr una mayor eficacia en la enseñanza virtual. En ella se analizan experiencias tecnológicas al servicio de esta enseñanza y se exploran los límites de herramientas innovadoras como los chatbots o la inteligencia artificial generativa. Sus contenido...
    Available

    18,50 €

  • PROFESOR A MUCHA HONRA
    JIMÉNEZ LARGO, IÑAKI / CHULIÁ, MERYMAY (Ilustración)
    Este libro va dirigido a todos aquellos que se enfrentan a diario al reto de enseñar a los jóvenes. ¿Cómo hacer que una clase de asignaturas como economía o de matemáticas un viernes a las ocho de la mañana resulte atractiva? ¿Cómo captar el interés de los alumnos hablando de temas que pueden serles tan lejanos? La clave es acercar los temas que a priori les parecen tan alejado...
    Available

    13,50 €

  • EDUCAR A UNA SOCIEDAD LECTORA
    SÁNCHEZ-GARCÍA, SANDRA / MALDONADO-LOZANO, MANUEL JESÚS / GUTIÉRREZ-ZORNOZA, MYRIAM
    Los autores de este libro creen, firmemente, en el poder educativo de la lectura, Saben que sin lectura no hay educación; porque el verdadero aprendizaje necesita de la comprensión, de esas interpretaciones que hacemos de todo cuanto forma parte de lo que nos educa. La lectura es parte integral del entorno donde se lleva a cabo y del propio contexto donde se ha construido su co...
    Available

    20,00 €

  • CONECTADOS Y EMPODERADOS
    BAILÉN, EVA / EVA BAILÉN
    La sociedad ha cambiado a una velocidad de vértigo en los últimos veinte años. Y ser niño, adolescente, padre, madre o profesor es hoy más difícil de lo que fue para las generaciones pasadas. Eva Bailén, ingeniera de telecomunicaciones, profesora, madre de tres hijos, articulista y experta divulgadora en temas de educación, nos aporta herramientas para poder hablar con las nuev...
    Available

    20,00 €

  • DISCAPACIDAD VISUAL. DE LA NEUROCIENCIA AL AULA
    GÓMEZ LEÓN, M.ª ISABEL
    "Si la percepción es una construcción multimodal de la realidad, ¿por qué no imaginar que podemos ver a través de la lengua ¿Y tocar a través de la región visual de nuestro cerebro ¿Es posible que la vista nos haya convertido en espectadores ciegos del mundo que nos rodea Este libro es un recurso esen...
    Available

    27,50 €

  • JUSTICIA PARA AMBAS PARTES. TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA JUSTICIA RES
    MAISHA T. WINN
    La justicia restaurativa representa un cambio de enfoque que lleva a dialogar tanto sobre las necesidades de quienes fueron dañados como de quienes lo causaron. Su libro, Justice on Both Sides, proporciona una descripción exhaustiva y urgentemente necesaria del valor de la justicia restaurativa y de cómo las escuelas contemporáneas pueden implementar prácticas efectivas para ab...
    Available

    23,03 €