Yo Tambien ¡Quiero Escribir! 4

Ciudad Real Nuñez, Gines / Toral Olivares, Antonia

Este cuaderno, preparado por un equipo de profesores de primaria, propone una serie de actividades para consolidar el hábito lector de forma autónoma. Dirigido a niños de 8 a 9 años, les ayuda a adquirir fluidez para profundizar en sus capacidades lectoras, entre las que destacan:- Dibujar siguiendo la lectura de unas instrucciones- Aplicar la lógica para ordenar frases- Adquir...

Aa.vv

1. **Adaptación Curricular Historia 4º ESO** Descubre estrategias educativas innovadoras para la enseñanza de la historia en cuarto de la ESO, potenciando el aprendizaje significativo.2. **Metodologías Didácticas Integradoras** Explora enfoques pedagógicos inclusivos y dinámicos para la adaptación curricular en la asignatura de historia en la ESO.3. **Recursos Interacti...

Gómez Araujo,Inés / Jiménez,Abimael Carlos

"La mejor forma de aprender es jugando"En este cuaderno encontrarás 40 retos y actividades para trabajar la estimulación cognitiva con regletas ayudándote de nuestro simpático personaje Coco. ...

Aa.vv / Martínez Romero, José

Un recurso esencial para docentes y padres que desean facilitar el aprendizaje de matemáticas en niños de 2º de Primaria. Este material atractivo y orientativo abarca sumas, restas llevando, multiplicaciones, tablas hasta el 9 y resolución de problemas. Contiene actividades variadas de suma, resta, y multiplicación con divertidos juegos. Además, ofrecemos contenido complementar...

Écija, Chelen

¿Quién dijo que aprender a escribir es difícil y aburrido? Con más de cien chistes y adivinanzas, ilustraciones para colorear y espacio para practicar la escritura y dar rienda suelta a la imaginación, este cuaderno con pauta Montessori y letra ligada escolar ayudará a niños y niñas a ganar confianza con su letra y ortografía, mejorar su comprensión lectora y desarrollar la...

Martínez Romero, José

La colección Matemáticas comprensivas desarrolla la numeración, el cálculo, las magnitudes y la geometría, áreas imprescindibles en el aprendizaje global de la asignatura de matemáticas en 1º de Educación Primaria. Con el tercer cuaderno de Cálculo de la colección Matemáticas comprensivas el alumno trabajará las sumas llevando y las restas sin llevar hasta el número 99, además ...

Rodríguez Mahou, Elena

Yo también ¡quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a través de los siguientes pasos: Actividades previas de entrenamiento. Adquisición del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. Adquisición del trazo, direccionalidad y enlaces en la escritura de la palabra. Evaluación a través de actividades de autodicta...

Rodríguez Mahou, Elena

Yo también ¡quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a través de los siguientes pasos: Actividades previas de entrenamiento. Adquisición del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. Adquisición del trazo, direccionalidad y enlaces en la escritura de la palabra. Evaluación a través de actividades de autodicta...

Rodríguez Mahou, Elena

Yo también ¡quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a través de los siguientes pasos: Actividades previas de entrenamiento. Adquisición del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. Adquisición del trazo, direccionalidad y enlaces en la escritura de la palabra. Evaluación a través de actividades de autodicta...

Rodríguez Mahou, Elena

Yo también ¡quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a través de los siguientes pasos: Actividades previas de entrenamiento. Adquisición del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. Adquisición del trazo, direccionalidad y enlaces en la escritura de la palabra. Evaluación a través de actividades de autodicta...

Rodríguez Mahou, Elena

Yo también ¡Quiero leer! es un programa práctico, completo, para enseñar a leer en el Segundo Ciclo de Educación Infantil y a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEES). Las autoras proponen como punto de partida que el profesor fomente en el aula la necesidad del acto mismo de leer. Para ello presentan una serie de historietas que por su brevedad y contenido si...

Rodríguez Mahou, Elena

Tiene presente desde el comienzo del aprendizaje que leer es comprender palabras y frases con significado para el niño. es decir, unidades con sentido. Objetivos que se pretenden con seguir: Reforzar lo aprendido y generalizar el aprendizaje. Enriquecer la lectura. Adquirir mayor fluidez: refuerzo y dominio de la descodificación. Motivar al niño hacia la lectura puesto qu...