Tiempo de Lectura
Tiempo de Lectura
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La práctica continua y diversificada de la lectura representa la base de la formación cultural y personal del individuo y, desde luego, debe constituir la piedra angular de todo sistema educativo. Este libro pretende poner a disposición de los docentes de Enseñanza Secundaria un instrumento que sirva de estímulo eficaz para despertar o avivar en los alumnos el interés por la le...
Sinopsis
La práctica continua y diversificada de la lectura representa la base de la formación cultural y personal del individuo y, desde luego, debe constituir la piedra angular de todo sistema educativo. Este libro pretende poner a disposición de los docentes de Enseñanza Secundaria un instrumento que sirva de estímulo eficaz para despertar o avivar en los alumnos el interés por la lectura, para perfeccionar su ejercicio y, en consecuencia, para fomentar, por un lado, las cualidades humanas que de ella se derivan: sensibilidad, imaginación, criterio estético y para desarrollar, por otro, importantes destrezas intelectuales: capacidad comprensiva y expresiva y sentido crítico. A tal fin se ofrece en sus páginas un amplio, variado y ameno repertorio de textos narrativos y poéticos que, con independencia de su indudable valor literario y formativo, seduzcan por sus atractivas fabulaciones, su brillante ingenio o su intensa emotividad y, además, faciliten cualquier tipo de lectura que se desee realizar: individual, reflexiva, dramatizada, participativa
Índice
La obra consta de dos apartados o series de textos: Serie narrativa, integrada por 24 relatos de las diversas especies: 1. cuentos literarios, 2. cuentos tradicionales, 3. mitos, y 4. leyendas, y Serie poética, compuesta por 24 poemas agrupados en cuatro temas básicos: 1. la tradición, 2. el amor, 3. naturaleza y vida, y 4. la sátira, el humor y el ingenio. El número de textos de cada serie no es casual, sino que pretende estar en conformidad con el título del libro, ya que constituye una alusión a las 24 horas del día.
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