Teoría, Crítica y Práctica de la Educación Matemática
Blanco Nieto, Lorenzo / Llinares Ciscar, Salvador / Gutiérrez Rodríguez, Ángel / Planas Raig, Núria
Una mirada amplia a los avances más relevantes en el ámbito internacional de la investigación en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado (procesos de enseñanza y aprendizaje). Presenta los contenidos teóricos y prácticos de un modo divulgativo. ...
Sinopsis
Una mirada amplia a los avances más relevantes en el
ámbito internacional de la investigación en el
rendimiento de los estudiantes y en la práctica del
profesorado (procesos de enseñanza y aprendizaje).
Presenta los contenidos teóricos y prácticos de un modo
divulgativo.
Índice
Aprendizaje de las matemáticas Los problemas aritméticos
verbales y la modelización matemática Investigar es
evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de
razonamiento El aprendizaje matemático como
participación en procesos de argumentación colectiva
Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional
del profesorado de matemáticas Del análisis de la
práctica al diseño de tareas matemáticas para la
formación de maestros Modos de integrar investigación y
práctica en la formación del profesorado de matemáticas
Retos y reflexiones en torno al potencial de la
tecnología en la educación matemática Particularidad de
la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases
multilingües Influencias del dominio afectivo en la
enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas La
inclusión de visiones sobre lo «social» y lo «político»
en educación matemática
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