Tecnologia e Ingenieria I
Lomloe
Fernández Fernández, Noemí / López Naves, Laura Isabel / Fidalgo Sanchez, Jose Antonio / Fernández Pérez, Manuel Ramón
Estamos inmersos en una sociedad dinámica, cambiante, en la que los avances científicos y técnicos son tan vertiginosos que lo que 'ayer' era novedoso en un 'mañana cercano' se considera obsoleto. Es preciso un cambio en la mentalidad investigadora y en la aplicación técnico-industrial de todo lo descubierto y experimentado sin olvidar, lógicamente, lo que esto s...
Sinopsis
Estamos inmersos en una sociedad dinámica, cambiante, en la que los avances científicos y técnicos son tan vertiginosos que lo que 'ayer' era novedoso en un 'mañana cercano' se considera obsoleto. Es preciso un cambio en la mentalidad investigadora y en la aplicación técnico-industrial de todo lo descubierto y experimentado sin olvidar, lógicamente, lo que esto supone en la economía y en el progreso de las gentes. Este texto se acomoda a la iniciativa STEM (acrónimo de Science, Technology, Engineering and Maths), traducido al español como CTIM, fomentando la interdisciplinariedad entre estas cuatro materias para lograr un espacio común que permita la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, con el fin de conseguir, a través del proceso prueba-error, la obtención de soluciones a los problemas que la vida cotidiana nos plantea. Estos son, a grandes rasgos, los objetivos de este libro: Ofrecer al alumnado unos soportes científicos básicos que permitan en cada caso la comprensión y consecución de aquellas aplicaciones técnicas que conllevan. Describir, utilizando un lenguaje sencillo, aquellos procesos técnicos más usuales tanto en la vida doméstica como en la industrial. La ciencia nos dirá 'qué aplicación es posible'; la técnica nos enseñará 'cómo hacerla'. Fomentar aquellas actividades que estimulan la creatividad del alumnado, animándole a ser 'el fabricante de sus propios inventos' y hasta de su 'futura industrialización comercial'. Resaltar la influencia que el progreso técnico y económico ejercen sobre el medio natural que condiciona nuestra existencia, evitando en la medida de lo posible circunstancias contaminantes, situaciones de peligro, explotación humana y dominio económico. El fin es que el alumnado sienta ese impulso que conduce desde el 'qué puedo hacer' al 'cómo hacerlo' y 'para qué hacerlo', siempre en ideal de sostenibilidad y eficiencia.
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