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Supuestos Prácticos Formación y Orientación Laboral (Fol) Profesores de Enseñanza Secundaria

Supuestos Prácticos Formación y Orientación Laboral (Fol) Profesores de Enseñanza Secundaria

Supuestos Prácticos Formación y Orientación Laboral (Fol) Profesores de Enseñanza Secundaria

López Baroni, Manuel Jesús

El presente volumen tiene casos prácticos de diferentes niveles de dificultad. El objetivo es ir aumentándola gradualmente hasta llegar a enfrentarse a un caso de un examen. De esta forma, la adquisición de las destrezas necesarias se hace poco a poco. En el presente libro los problemas se han centrado en cuestiones de Derecho Laboral en sentido estricto, por lo que no se han h...

Editorial:
Mad
Año de edición:
2005
ISBN:
978-84-665-4646-1
Páginas:
175
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Profesores de Enseñanza Secundaria
17,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

El presente volumen tiene casos prácticos de diferentes niveles de dificultad. El objetivo es ir aumentándola gradualmente hasta llegar a enfrentarse a un caso de un examen. De esta forma, la adquisición de las destrezas necesarias se hace poco a poco. En el presente libro los problemas se han centrado en cuestiones de Derecho Laboral en sentido estricto, por lo que no se han hecho los cálculos de cotizaciones. En el siguiente volumen de supuestos prácticos, que se dedicará en parte a problemas de Seguridad Social, se detallarán las cuestiones referidas a las cotizaciones. Por otro lado, nuestra atención se ha centrado en problemas que no aparecen en el primer volumen práctico de FOL que se editó. Se han incluido también preguntas cortas porque en algunas Comunidades Autónomas el examen práctico incluye este tipo de cuestiones. Aunque, en principio, el temario es una buena ayuda para responder estas preguntas, hemos optado por elaborar algunas a partir de otras convocatorias, con el objeto de precisar determinados conocimientos. Los casos prácticos de Orientación pretenden dar una respuesta y, a la vez, una formación básica, en temas relacionados con la Psicología, es decir, un vocabulario aplicado, un marco teórico y una estructura básica en la que poder integrar los posibles supuestos prácticos que se planteen.

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