ARIÑO ALTUNA, MIREN / BERASALUZE CORREO, AINHOA / EPELDE JUARISTI, MADDALEN / OVEJAS LARA, ROSARIO
La apuesta de la Supervisión como modalidad metodológica de la Investigación-Acción-Participación es una opción teórico-metodológica, que pretende la construcción de conocimientos por las propias personas implicadas a través de un proceso de reflexión centrado en la praxis profesional y aplicado a la realidad social, de manera que genere cambios. Esta propuesta se ha materializado en el proyecto de investigación denominado "Estrategias para la mejora del trabajo social en la atención primaria del Sistema Vasco de Servicios Sociales", enmarcado en la línea de investigación de Trabajo Social de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. A través de un equipo de investigación mixto, constituido por profesionales y académicas, se ha favorecido la construcción de conocimientos colectivos, contribuyendo a mejorar la formación y la acción profesional y, por ende, a optimizar la acción social para que responda mejor al logro de mayores cotas de igualdad y justicia social. Desde esta perspectiva, en el capítulo "Voces en supervisión", se constata cómo las sesiones de supervisión han generado un espacio de investigación q
