1. Educación moderna y emancipadora
2. Enfoque humanista en la educación
3. Papel de la Filosofía en la educación
4. Emilio Lledó y la filosofía de la educación
5. Fundamentos filosóficos en la educación de Emilio Lledó
6. Filosofía griega clásica en la educación
7. Enseñanza basada en el lenguaje y la memoria
8. Educación interdisciplinaria según Emilio Lledó
9. Valor de las Humanidades en la educación
10. Concepto de educación según Emilio Lledó
La defensa a ultranza de una educación moderna y emancipadora, de enfoque humanista y con un papel clave reservado a la Filosofía.Emilio Lledó, uno de los más relevantes pensadores españoles de nuestro tiempo, ha situado la educación en el centro de su filosofía, y el ideal pedagógico que defiende se alimenta, por supuesto, de unos sólidos cimientos filosóficos con especial atención en la filosofía griega clásica, al lenguaje y a la memoria, pero también de una larga experiencia en las aulas.Lledó, a favor de una educación pública «que haga desaparecer las azarosas e injustas diferencias que necesariamente impone la sociedad», defiende también una organización moderna e interdisciplinaria -no asignaturesca- de los conocimientos, reflexiona sobre la identidad, la necesidad de cultivar el lenguaje, los peligros de la obsesión tecnológica, de la escuela y la universidad, y de la paulatina desaparición de las Humanidades.«En la raíz de la palabra "educación" está un verbo latino que significa "guiar", "conducir"; pero también sacar algo de alguien: guiar, pues, y desarrollar lo que yace en el fondo originario de cada naturaleza que es dinamismo, posibilidad, evolución, progreso.»
Emilio Lledó
Emilio Lledó es catedrático de Historia de la Filosofía. Su papel de ensayista es clave para revitalizar la cultura clásica en nuestra sociedad. Es autor de numerosos libros, entre ellos Memoria de la ética (Taurus, 1994), Memoria del logos (Taurus, 1996), Lenguaje e historia (Taurus, 1996) e Imágenes y palabras (Taurus, 1998).
