Este libro constituye el Volumen II de la Psicología de la Educación del prestigioso autor Richard E. Mayer, de la Universidad de California. Sin embargo, puede utilizarse de manera indepéndiente al primero, ya que abora la interesante y pujante enseñanza del aprendizaje significativo desde una perspectiva psicológica para Pedagogía y Magisterio. El libro, además, ha sido adaptado a las peculiaridades de la iengua castellana y a las situaciones propias de la educación en los países del entorno hispanohablante, con lo que se constituye en un texto imprescindible para el estudio de esta área de conocimiento.
