Realización de Proyectos y Piezas en las Máquinas Herramienta
Realización de Proyectos y Piezas en las Máquinas Herramienta
Ginjaume, Albert
Parafraseando el refrán: cada maestrillo tiene su librillo, podríamos decir que éste es parte de nuestro librillo de ejercicios, en el que exponemos las pautas esenciales para poder estructurar un proceso de trabajo en máquina, manejarse con soltura en el taller de mecanizado y con seguridad en el contacto con las máquinas, así como los conocimientos básicos de metrología utili...
Sinopsis
Parafraseando el refrán: cada maestrillo tiene su librillo, podríamos decir que éste es parte de nuestro librillo de ejercicios, en el que exponemos las pautas esenciales para poder estructurar un proceso de trabajo en máquina, manejarse con soltura en el taller de mecanizado y con seguridad en el contacto con las máquinas, así como los conocimientos básicos de metrología utilizados habitualmente en la ejecución de piezas. Como libro de ejercicios, presentamos una colección de planos de piezas y conjuntos, completos y listos para ser ejecutados en el taller, distribuidos en función de las máquinasherramienta que se utilizan en su fabricación. Incluye una hoja de proceso de fabricación que sirve como ejemplo, así como tablas de tiempos de preparación de máquina y de maniobras habituales. Este bloque comienza con piezas para torno, para seguir con piezas en las que se combinan torno con fresadora, torno con rectificadora y conjuntos para torno. Después siguen piezas y conjuntos para fresadora, concluyendo con conjuntos mixtos, hasta un total de 33 piezas y 16 conjuntos. Inicialmente concebido como complemento de nuestra primera obra: Ejecución de Procesos de Mecanizado, Conformado y Montaje, este libro está rledicado al desarrollo de la formación del alumnado de los ciclos formativos de Fabricación Mecánica Producción por Mecanizado y Mecanizado siendo la herramienta que el profesorado tiene a su disposición, pero sin olvidarse que en cualquier acción docente debe ir incluido el deseo de alcanzar unos objetivos, por lo que en forma alguna debe limitarse a instruir.
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