Pues Claro 7

Puig, Mario Alonso / Alonso Puig, Mario

El Dr. Mario Alonso Puig nos ofrece un mapa con el que conocernos mejor a nosotros mismos. Poco a poco irá desvelando el secreto de cómo las personas creamos los ojos a través de los cuales observamos y percibimos el mundo. Son estos ojos los que tantas v ...

Ramos-Paul Salto, Rocio

¿Por qué mi hijo no me obedece? ¿Por qué me ve como a su enemigo? Antes no era así.Educar correctamente a los hijos es siempre una de las primeras preocupaciones de los padres, y no siempre es fácil entenderlos y que te entiendan a determinadas edades. Gracias a este libro aprenderás:· Las razones por las que no hacen caso y por qué se saltan los límites.· Los peligros de no po...

Callil, Carmen / Tóibín, Colm

¿Hasta dónde conoces a tus mejores amigas? ¿Y hasta dónde te conoces a ti misma? En este libro encontrarás un montón de preguntas, juegos y tests que podréis resolver y responder juntas... ¡Os llevaréis más de una sorpresa, seguro! Un volumen que por su contenido, tamaño y presentación, resulta ideal para llevarte contigo estas vacaciones. ...

Vargas Llosa, Mario

«Entre los muchos atributos del Tirant lo Blanc el que más admiro es su ambición. Esa voluntad deicida de recrearlo todo, de contarlo todo, desde lo más infinitamente pequeño hasta lo más desmesuradamente grande que la mirada, la imaginación y el deseo de los humanos pueda abarcar.»Mario Vargas LlosaEn este libro Mario Vargas Llosa nos descubre el poder de la palabra, la pasión...

López Revenga, Elena

A once mil metros de altura, las azafatas pasan el carrito ofreciendo comida y bebidas, impasibles, acostumbradas ya a la rutina del vuelo. Pero su atenta mirada detecta todos aquellos detalles que a veces pasan desapercibidos: pasajeros succionados por el WC, otros que, enfurecidos, piden una hoja de reclamación ya que al aterrizar se les ha caído la dentadura, o una orquesta ...

Galve Manzano, José Luis

Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de retraso escolar en sus aprendizajes y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

Galve Manzano, José Luis

Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de retraso escolar en sus aprendizajes y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

Galve Manzano, José Luis

Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

Galve Manzano, José Luis

Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

Galve Manzano, José Luis

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...

Galve Manzano, José Luis

Concebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer un hincapié especial en los procesos de adquisición del lenguaje, el programa está diseñado para que sea operativo y funcional. Resulta especialmente útil para alumnos con dificultades de aprendizaje y con necesidades Educativas Especiales (educación compensatoria, integración, inmigrantes, .....