Prevención de Riesgos Laborales para Instalación de Ascensores
Prevención de Riesgos Laborales para Instalación de Ascensores
Metal De Asturias, Fundación
En palabras del nuevo Convenio Colectivo General de la Construcción, "la formación necesaria y adecuada al puesto de trabajo en materia de prevención de riesgos laborales constituye uno de los instrumentos básicos para combatir la siniestralidad laboral de que adolece el sector". Partiendo de esa idea, el convenio ha previsto dos ciclos formativos: el denominado "Aula permanent...
Sinopsis
En palabras del nuevo Convenio Colectivo General de la Construcción, "la formación necesaria y adecuada al puesto de trabajo en materia de prevención de riesgos laborales constituye uno de los instrumentos básicos para combatir la siniestralidad laboral de que adolece el sector". Partiendo de esa idea, el convenio ha previsto dos ciclos formativos: el denominado "Aula permanente" y el orientado a transmitir conocimientos y normas específicas en relación con cada puesto de trabajo u oficio.
Lex Nova ha elaborado este manual en desarrollo de los contenidos del programa establecidos en el convenio para este segundo ciclo de formación al nivel específico propio para la instalación de ascensores, cuyo módulo obedece al esquema siguiente:
- Definición de trabajos.
- Técnicas preventivas específicas.
- Medios auxiliares, equipos y herramientas.
- Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno.
- Interferencias entre actividades.
- Primeros auxilios y medidas de emergencia.
- Derechos y obligaciones.
Para su elaboración se ha tenido en cuenta el colectivo al que va dirigido, trabajadores de la construcción dedicados a los trabajos de pintura, razón por la cual se ha seguido en la edición del manual una metodología eminentemente práctica, donde se resaltan las ideas principales, con resúmenes recordatorios de cada tema; todo ello, ilustrado con imágenes y fotografías -a todo color- de situaciones reales en obras de construcción, mostrando comportamientos correctos o inadecuados en el desarrollo de los trabajos, que permiten al alumno identificarse con ellos y amenizar el seguimiento y mejorar su aprovechamiento.
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