NÚÑEZ CUBERO, LUIS
Conceptos y opciones fundamentales: Elementos conceptuales de la educación. Opciones fundamentales para pensar la educación. La estructura del ser humano. Ciencia, verdad y educación: Verdad y educación. Ciencia, complejidad y neutralidad. La racionalidad de la práctica: Racionalidad y conocimiento pedagógico. Las ciencias de la educación y la investigación educativa. Contexto social y finalidades educativas: Las finalidades educativas. Democracia, educación y cohesión social.
La reflexión filosófica se debe situar al comienzo de toda elaboración teóricoeducativa. Éste es el objetivo que persigue este libro, situar la educación como problema objeto de clarificación mediante la reflexión filosófica. Facilita a los estudiantes y profesionales de la educación docentes y no docentes un recorrido por las aportaciones que los teóricos de las ciencias, tanto naturales como sociales, han hecho, y que pueden ayudar a quienes se aproximen al estudio de la educación a construir su propia visión o filosofía de la educación.Los autores han pensado la educación con una concepción sistemática de la acción educativa ofreciendo claves conceptuales y metodológicas para abordar la cuestión educativa desde la complejidad que caracteriza la naturaleza de esta inevitable práctica humana que es la educación.
Luis Núñez Cubero es catedrático de Teoría de la Educación de la Universidad de Sevilla, licenciado en filosofía y pedagogo. Ha pertenecido al Grupo de Trabajo de Educación de la Comisión española de la UNESCO y es miembro de la International Society for the Study of Time (ISST). Es autor de diversas publicaciones y artículos que invitan a la reflexión educativa y a una práctica dinámica y crítica de la educación.
