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Pempa:para, Escucha, Mira, Piensa y Actúa. Programa para Desarrollo de la Reflexividad y el Autocon

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Bornas, Xavier

Programa de Intervención Educativa, estructurado secuencialmente en forma de diversas actividades, guiadas por un/a profesor/a. orientado a la adquisición progresiva de destrezas cognitivas de autorregulación del comportamiento. El objetivo fundamental a lograr es el de reducir el comportamiento impulsivo, sustituyéndolo por la reflexión sistemática antes de tomar decisiones....

Editorial:
Consultores en Ciencias Humanas, S. l.
Materia:
Cuadernos de apoyo
ISBN:
978-84-95180-95-7
70,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

Programa de Intervención Educativa, estructurado secuencialmente en forma de diversas actividades, guiadas por un/a profesor/a. orientado a la adquisición progresiva de destrezas cognitivas de autorregulación del comportamiento. El objetivo fundamental a lograr es el de reducir el comportamiento impulsivo, sustituyéndolo por la reflexión sistemática antes de tomar decisiones. Se dirige fundamentalmente al profesorado de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria, constituyendo un valioso recurso para prevenir la aparición de problemas tan frecuentes como la falta de atención, impulsividad o hiperactividad, aunque puede resultar útil también para tratar dichos problemas una vez han aparecido. Aplicación: Individual o en grupo reducido Destinatarios: Niños de Educación Infantil y Primaria en general. Hiperactivos, Impulsivos o con Déficit de Atención como destinatarios específicos. Edad: Desde los 4 años. Contenido: 1. Presentación. 2. Como utilizar este programa. El sistema de autorregulación y los procesos que lo configuran. 2.1. Identificación de las demandas. 2.2. Autodeterminación de objetivos y criterios. 2.3. Planificación de la acción: 2.3.1. Generación de alternativas. 2.3.2. Previsión de consecuencias y toma de decisión. 2.3.3. Elaborar la solución. 2.4. Planificación de la acción: 2.4.1. Auto instrucciones. 2.4.2. Auto observación. 2.4.3. Auto evaluación continua. 2.4.4. Auto evaluación final. 2.4.5. Auto reforzamiento. 3. Actividades y metodología. 3.1. Listado de actividades por procesos y criterios de edad. 3.2. Listado de actividades en función de su principal aplicación. 3.3. Actividades 1 a 36. 4. Lecturas recomendadas.

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