Números y Letras 2. Un Cuaderno para Jugar (4 Años)
Ciudad-Real Núñez, Ginés Manuel / Muñoz Maroto, Alicia / Martínez Camacho, María Isabel
Cuaderno para desarrollar habilidades fundamentales en niños de 4 años a través de juegos con letras y números. 48 páginas.La mirada de Luces: Ideal para estimular el aprendizaje de los más pequeños de manera divertida y creativa. ...
Sinopsis
Cuaderno para desarrollar habilidades fundamentales en niños de 4 años a través de juegos con letras y números. 48 páginas.
La mirada de Luces: Ideal para estimular el aprendizaje de los más pequeños de manera divertida y creativa.
"Números y letras 2" es un cuaderno del proyecto "Conecto", destinado al desarrollo de la atención y otras habilidades fundamentales. Estas habilidades, aparentemente sencillas, son básicas para que el proceso de aprendizaje se desarrolle sin dificultades.
Jugaremos con las letras y los números, que serán elementos divertidos para entrenar estas habilidades, a la vez que los niños y las niñas interiorizan su uso en contextos diferentes.
Observación, relación, deducción, atención, motricidad fina, pensamiento flexible, creatividad... se desarrollarán a través de divertidas y diversas propuestas, cuidadosamente secuenciadas y orientadas a pasar un buen rato y, al mismo tiempo, conseguiremos:
1. Fomentar la atención
2. Enriquecer y entrenar capacidades cognitivas
3. Prevenir posibles dificultades de aprendizaje
4. Recuperar y poner en forma habilidades básicas desentrenadas
5. Enriquecer el tiempo de ocio
Recomendado a partir de 4 años, buscamos crear un hábito por gusto o atracción y una motivación sostenida en el tiempo, por lo que no se recomienda realizar más de 2 o 3 páginas al día.
Recomendado para el ámbito familiar (como alternativa de ocio) y el ámbito educativo (para su desarrollo en el aula, vacaciones o para atender necesidades específicas de regulación de la atención).
Estos ejercicios están preparados para realizarse directamente en el cuaderno, pues el formato papel desarrolla habilidades y conexiones cerebrales específicas que no se adquieren con ningún otro soporte.
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