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Nuevos Casos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos

Nuevos Casos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos

Nuevos Casos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos

Puchol, Luis

Este libro se denomina Nuevos Casos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos, porque viene a continuar el camino abierto por otro de denominación similar, ya agotado. En esta ocasión los casos se publican acompañados de la solución propuesta por su autor porque, aunque los casos no tienen una solución única, los profesores gustan de contrastar su criterio con el de la persona...

Editorial:
Ediciones Díaz de Santos, S. a.
Año de edición:
2005
Materia:
Economía
ISBN:
978-84-7978-716-5
Páginas:
207
Encuadernación:
Rústica
24,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

Este libro se denomina Nuevos Casos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos, porque viene a continuar el camino abierto por otro de denominación similar, ya agotado. En esta ocasión los casos se publican acompañados de la solución propuesta por su autor porque, aunque los casos no tienen una solución única, los profesores gustan de contrastar su criterio con el de la persona que concibió el caso. Esto ha motivado que, para no hacer un libro demasiado voluminoso, se haya reducido el número de casos al de 25. Los autores de los casos de esta edición son todos profesores del Departa­mento de Gestión Empresarial de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE) de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. En ésta, como en la anterior edición, se ha buscado observar una serie de principios: Contexto español actual, marco jurídico y social español. Que no requirieran conocimientos o experiencia laboral previa. Desarrollables en sesiones de máximo dos horas. Los casos siguen, más o menos, el esquema de mi libro Dirección y Ges­tión de Recursos Humanos, publicado por esta misma editorial y que ha alcanzado ya la sexta edición. Sin embargo, algunos casos, por ejemplo el que introduce el tema de calidad de los RR HH, se sale de los temas tratados en aquel libro. Los casos pueden ser aplicados por los profesores como trabajo de clase o como materia de examen. En este último supuesto, muchos profesores per­miten que los alumnos lleven al examen su libro de texto y sus apuntes, y la razón es que cuando estén trabajando en una empresa y les pidan que solu­cionen un problema, no les van a pedir que lo hagan de memoria, sino que podrán servirse del material del que dispongan. Normalmente un examen de este tipo, con libro, se complementa con otro del tipo clásico, sin libro. Los coautores deseamos que este libro sea de ayuda a profesores y forma­dores, y agradeceremos los comentarios, sugerencias o aportaciones que se nos hagan a la dirección de correo electrónico IuíspucholQa iuispuchol.com

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