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Neuropsicología de la Edad Escolar

Neuropsicología de la Edad Escolar

Neuropsicología de la Edad Escolar

Ramos

Acertar en el diagnóstico del «desarrollo actual» del niño es determinante para una intervención educativa acertada. Creemos que se puede lograr un buen conocimiento de la «zona de desarrollo actual» de los niños a través de la evaluación neuropsicológica escolar, especialmente de los niños con dificultades de aprendizaje. La exploración propuesta en este libro aconseja evitar ...

Editorial:
Visor
Año de edición:
1991
ISBN:
978-84-7774-082-7
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Aprendizaje
11,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

Acertar en el diagnóstico del «desarrollo actual» del niño es determinante para una intervención educativa acertada. Creemos que se puede lograr un buen conocimiento de la «zona de desarrollo actual» de los niños a través de la evaluación neuropsicológica escolar, especialmente de los niños con dificultades de aprendizaje. La exploración propuesta en este libro aconseja evitar injustificados apresuramientos con el fin de aprovechar de forma óptima la visión cuantitativa-cualitativa obtenida de la tríada: batería LURIA-DNI, WISC y ANAMNESIS.

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