Prólogo. Introducción. Orientación al sistema pentatónico. Material Kodály. Información teórica y ejercicios técnicos. Canto a vista. Desarrollo de la memoria y del oído musicales. Plan sugerido. Análisis musical de canciones folclóricas norteamericanas. Suplemento: Material musical para los ejercicios dirigidos a ejercitar el oído.
La metodología de Zoltán Kodály supuso para la educación musical en Hungría una manera de salir del tradicional, pesado y poco motivador aprendizaje de la música. El método se basa en una serie de principios que hacen de su didáctica un «juego» con el que aprender el difícil y monótono solfeo. Para la comprensión de esta técnica, el lector debe saber que el método utiliza un sistema pentatónico, aporta una nueva forma de leer el pentagrama con el «sistema relativo» y propone un sistema de canto mediante signos manuales. Utilizando canciones populares, este método enseña el solfeo de una manera fácil y amena, provocando una gran motivación en el estudiante y facilitando los mecanismos de aprendizaje. Aunque el método es conocido fuera de Hungría, son muy pocas las personas que han tenido la oportunidad de acercarse a un Instituto Kodály, distribuidos por todo el mundo, y aprender a fondo sus enseñanzas. En esta obra se ofrece, además, un plan escolar desarrollado para el aprendizaje del solfeo, con toda la teoría necesaria para su comprensión, y más de quinientos extractos musicales para practicar.
Erzsébet Hegyi recibió su formación musical en la Academia de Música Liszt, en Budapest, y fue alumna de Zoltán Kodály, entre otros. Desde 1951 ha estado enseñando solfeo, armonía, forma y análisis estilístico en la misma academia de música. Desde 1970 ha tomado parte activa en el movimiento internacional Kodály impartiendo cursos en Hungría y Estados Unidos. Es autora de una colección, en dos volúmenes, de ejemplos y extractos de cantatas de Bach; se trata de una colección de lecturas para estudios de solfeo y armonía.
