Manual Organizacion de Acciones Socioeducativas Dirigidas a Joven
Maria Lourdes Navarrete Sanchez
Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal (MF1876_3) es uno de los módulos pertenecientes al Certificado de Profesionalidad Información Juvenil (SSCE0109), publicado en el Real Decreto 1537/2011. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigi...
Sinopsis
Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal (MF1876_3) es uno de los módulos pertenecientes al Certificado de Profesionalidad Información Juvenil (SSCE0109), publicado en el Real Decreto 1537/2011.
Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado.
Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura:
Ficha técnica
Objetivos generales y específicos
Desarrollo teórico
Ejercicios prácticos con soluciones
Resumen por tema
Glosario de términos
Bibliografía / referencias legisltativas
Índice
TEMA 1. Contextualización de la información juvenil en el ámbito de la educación no formal
- Adecuación de necesidades y demandas de la población joven
- Identificación de ámbitos de educación y aprendizaje: formal, no formal e informal
- Métodos de reconocimiento de la educación no formal y su relación con otros ámbitos de la educación y el aprendizaje
- Caracterización y metodología de la educación no formal
- Caracterización de las políticas de juventud en el Estado Español
- Legislación de la Comunidad Autónoma en materia de información juvenil
- Coordinación y cooperación con otros programas de educación no formal
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 2. Diseño de acciones formativas en el ámbito de la información juvenil
- Análisis de necesidades informativas entre los jóvenes y su traslación al ámbito formativo
- Diseño de contenidos de referencia
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 3. Aplicación de métodos para la organización de acciones formativas en el ámbito de la información juvenil
- Estrategias de calidad en el proceso formativo
- Desarrollo de objetivos formativos
- Caracterización del perfil del formador en el ámbito de la información juvenil
- Dinámica de trabajo en un equipo de formadores
- Diseño de programaciones de acciones formativas
- Organización de infraestructuras
- Identificación de materiales de formación
- Recursos para la toma de decisiones
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 4. Evaluación de acciones formativas
- Métodos de evaluación y de recogida de información en el ámbito de la educación no formal y su idoneidad con los distintos tipos de actividades formativas desarrolladas
- Identificación de indicadores de evaluación
- Protocolos y cuestionarios de evaluación individuales
- Técnicas de evaluación en grupo
- Interpretación, análisis y síntesis de resultados y conclusiones de la evaluación
- Elaboración de informes y memorias de resultados
- Seguimiento, traslado y aplicación de resultados para futuras acciones formativas
LO QUE HEMOS APRENDIDO
GLOSARIO
SOLUCIONES ACTIVIDADES
BIBLIOGRAFÍA
Comentarios
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