Manual Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil (Mf1866_2)

Índice

Manual Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil (MF1866_2). Certificados de Profesionalidad. Dinamización de Actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (SSCB0209)

























MF1866_2 ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL







TEMA 1: APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL


- Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.


- Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud.


BIBLIOGRAFÍA


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 2: APLICACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y LA JUVENTUD


- Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, noformal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.)


- Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios de comunicación, organizaciones/asociaciones (grupos formales), otros.


- Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud.


- Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora.


- Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo.


BIBLIOGRAFÍA 2


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 3: ELABORACIÓN DE PROYECTOS EN LAS ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL


- Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre.


- Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.


- Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre.


- Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores.


BIBLIOGRAFÍA


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 4: ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL


- Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre.


- Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil.


BIBLIOGRAFÍA


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 5: MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE


- Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos de la evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.


- Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación.


- Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones.


BIBLIOGRAFÍA


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 6: ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD


- Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de hábitos de vida saludables (HVS)


- Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud.


- Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo.


- Métodos para la promoción y fomento de los hábitos de vida saludables (HVS)


BIBLIOGRAFÍA


LO QUE HEMOS APRENDIDO

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