AA.VV.
Prólogo
Introducción
Conceptualización
1. Introducción
2. Concepto y características del juego
2.1 Aproximación al concepto de juego
2.2 Características del juego
3. Conceptualización acerca del juego en la Educación Física Secundaria Obligatoria
3.1 El juego en los diferentes elementos del currículum de Educación Física en la E.S.O.
3.2 El juego como elemento educativo
3.3 Consideraciones didácticas específicas
3.4 El juego en la sesión de Educación Física
3.5 Evaluación
4. Clasificación de los juegos
BLOQUE Nº1
Juegos para el desarrollo de la condición física
Resistencia
Fuerza
Velocidad Flexibilidad
BLOQUE Nº2
Juegos para el desarrollo de las cualidades motrices
Saltos
Giros
Equilibrio
Coordinación
Agilidad
BLOQUE Nº3
Juegos y deportes
Atletismo
Balonmano
Baloncesto
Voleibol
Fútbol-sala
Juegos populares
Juegos alternativos
BLOQUE Nº4
Juegos de expresión corporal
Representación
Ritmo
BLOQUE Nº5
Juegos en el medio natural
Orientación
Adaptación al medio
LISTADOS DE JUEGOS
1. Clasificación por bloques específicos
2. Clasificación por organización del grupo
3. Clasificación por material
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Los mismos autores de Los juegos en la Educación Física de los 6 a los 12 años, proponen esta nueva obra de juegos relacionados con la actividad y educación física para su utilización con el alumnado de Secundaria así como en centros donde se lleven a cabo actividades entre los 12 a los 14 años.
Se compone de:
Un libro que contiene 400 juegos que abarcan todos los contenidos del área de Educación Física. Los juegos se encuentran seleccionados y clasificados en función de los contenidos.
Se acompaña con un CD que, en forma interactiva, permite visualizar los juegos, relacionarlos, imprimirlos. atendiendo a diferentes criterios didácticos (formato Microsoft Acces 97- Versión 8.0 y Microsoft Acces 2000 versión 9.0).
