Letramola 3
Letramola 3
Escudero I Anglès, Neus
Letramola é un proxecto didáctico destinado á Educación Infantil. Consta de sete cadernos e o seu obxectivo é iniciar os alumnos no proceso gradual da aprendizaxe da lectoescritura. Tres personaxes, a fada Lila, a fada Bufina e o mago Bieito, encárganse de presentar, por medio da linguaxe narrativa, cada un dos fonemas e letras que se van traballando nos cadernos. O tratamento ...
Sinopsis
Letramola é un proxecto didáctico destinado á Educación Infantil. Consta de sete cadernos e o seu obxectivo é iniciar os alumnos no proceso gradual da aprendizaxe da lectoescritura.
Tres personaxes, a fada Lila, a fada Bufina e o mago Bieito, encárganse de presentar, por medio da linguaxe narrativa, cada un dos fonemas e letras que se van traballando nos cadernos.
O tratamento de cada fonema iníciase con recoñecemento do son e a súa representación gráfica en minúscula e en maiúscula, para favorecer, respectivamente, a discriminación auditiva e visual. O método didáctico utilizado presenta unha secuenciación progresiva dos contidos: pásame do fonema á letra, da letra ás sílabas e destas ás palabras, ás frases e a diversos textos. Por outra banda, sempre que se introduce unha nova letra, repásanse as estudadas anteriormente. Deste xeito, os alumnos relacionan os novos contidos cos xa aprendidos.
No caderno 3 trabállanse as consoantes d, t, s e h. Introducimos tamén o dígrafo nh da nasal velar de "unha" e similares, así como a secuencia -ns dos plurais. Como nos cadernos anteriores, as letras preséntanse a partir dun conto ou dunha pequena historia narrada con viñetas e, deseguido, trabállanse secuencialmente.
Ofrécense diferentes tipos de texto: contos, recitativos, poemas, adiviñas e viñetas con pé. Estes textos van en letra ligada, que é a que utilizarán os alumnos para escribir. Trabállanse, ao mesmo tempo, as grafías das maiúsculas correspondentes.
Inclúese unha folla de recortables, que serán necesarios para a realización dalgunhas fichas.
En cada ficha, ademais das actividades individuais, contémplanse outras que pretenden axudar aos alumnos a comprender e a realizar adecuadamente a tarefa que lles encomendamos, e a iniciárense no coñecemento das primeiras nocións gramaticais.
Ao final do caderno, igual que nos anteriores, existe unha ficha de avaliación con actividades de discriminación auditiva, de lectura e de escritura coas letras estudadas.
Comentarios
Sé el primero en comentar este libroInformación de seguridad
- Cargando la información ...
Artículos relacionados
Otros libros del autor
