Hoy que la Escuela vive inmersa en una perpetua crisis como institución, con continuos cambios de planes educativos y supresiones de asignaturas en aras del imperativo de la productividad, este nuevo libro de Massimo Recalcati se antoja particularmente oportuno. El autor reflexiona sobre el estatuto de la educación en una sociedad que ha vivido el colapso de toda referencia de autoridad.
Massimo Recalcati (1959) es un destacado psicoanalista, director del Instituto de Investigación en Psicoanálisis Aplicado y colaborador habitual de La Repubblica, es también uno de los ensayistas más prestigiosos y leídos de su país. Enseña, en la Universidad de Pavia, psicopatología del comportamiento alimentario, tema sobre el que ha escrito varios libros de referencia, algunos de ellos traducidos en España (Clínica del vacío y Lo homogéneo y su reverso).
