Instalaciones Eléctricas de Interior: Prácticas de Taller. Crédito 10
Instalaciones Eléctricas de Interior: Prácticas de Taller. Crédito 10
Lladonosa Giró, Vicent
La presente obra nace con la finalidad de servir de ayuda al profesorado y alumnos dentro del Crédito 10: Instalaciones Eléctricas de Interior del Ciclo Medio de Formación Profesional de Electricidad, en lo que hace referencia a las prácticas de taller o montajes de instalaciones eléctricas de interior que se deben realizar dentro del citado crédito. Se ha estructurado en doce ...
Sinopsis
La presente obra nace con la finalidad de servir de ayuda al profesorado y alumnos dentro del Crédito 10: Instalaciones Eléctricas de Interior del Ciclo Medio de Formación Profesional de Electricidad, en lo que hace referencia a las prácticas de taller o montajes de instalaciones eléctricas de interior que se deben realizar dentro del citado crédito. Se ha estructurado en doce unidades didácticas en las cuales se exponen en primer lugar unos conocimientos previos del material que va a utilizar en las prácticas de la forma más simple posible. Dentro del texto de conocimientos previos, y antes de abordar el montaje de la práctica, se exponen, en algunas unidades didácticas, otras actividades para el alumno como son realizar esquemas o contestar preguntas sobre el tema expuesto. Al final de la exposición de conocimientos, y a partir de la segunda unidad didáctica se indican unas fichas de actividades que comprenden los ejercicios a realizar sobre el puesto de trabajo. Así a partir de un objetivo y una actividad se expone la práctica o montaje que se debe realizar, de la que el alumno dibujará en primer lugar el circuito eléctrico funcional correspondiente, y si el profesor lo considera oportuno el esquema topográfico multifilar, disponiendo para ello de una hoja cuadriculada para facilitarle la realización de ambos dibujos. En alguna unidad didáctica se expone simplemente una ficha de actividad consistente en la resolución de un cuestionario con preguntas cerradas, al considerar que con el material que contiene la unidad didáctica no es posible realizar prácticas o montajes, aún y cuando estos materiales se emplearán en posteriores prácticas. Considero que la meta del profesor debe ser el conseguir que cada alumno llegue a realizar el montaje a partir sólo del circuito eléctrico funcional, dejando el circuito topográfico para casos especiales. No obstante el profesor podrá o no aplicar este criterio de acuerdo con los conocimientos que observe para cada alumno en particular, y también teniendo en cuenta que el circuito topográfico multifilar debe ser la base para hacer el circuito topográfico unifilar que el alumno puede necesitar si debe posteriormente en otro crédito realizar dibujos de circuitos eléctricos en planos de edificaciones. Otra utilidad de esta obra puede darse en los cursos ocupacionales sobre instalaciones eléctricas de viviendas y en cursos sobre el nuevo reglamento de baja tensión.
Comentarios
Sé el primero en comentar este libroArtículos relacionados
Otros libros del autor
