Las tecnologías pasan, las preguntas y las dudas quedan ¿Qué es una teoría? ¿Qué es comunicación? ¿Puede una tecnología remodelar un conjunto de teorías? Este libro, organizado como un manual pero escrito con un estilo ensayístico, delimita un territorio teórico nuevo, un espacio cruzado por diferentes discursos donde el trabajo científico corre el riesgo de quedar atrapado entre las estrategias de marketing y los relatos utópicos. Los medios fueron tradicionalmente considerados como instrumentos pertenecientes a la dimensión del hacer saber: un canal que transmitía información. Pero mientras nuevas concepciones teóricas que nos proponían pensar en mediaciones más que en medios se difundían en las universidades iberoamericanas, la mediaesfera entraba en un proceso acelerado de mutación causado por la invasión de pequeños componentes de silicio y la conformación de redes por donde circula el fluido vital de la sociedad de la información. En Hipermediaciones Carlos A. Scolari reflexiona y teoriza acerca de esta mutación, un fenómeno de dimensiones históricas comparable a la Revolución Industrial o la invención de la imprenta. En la primera parte se traza un cuadro de las teorías de la comunicación digital interactiva en el contexto de las tradicionales teorías sobre los medios masivos y se analizan conceptos, se describen campos discursivos (como las ciberculturas) y se desmontan algunos mitos que entorpecen el trabajo científico. En la segunda parte se presentan las grandes transformaciones que está sufriendo el ecosistema mediático a partir de la introducción de las tecnologías digitales. La obra concluye con una serie de reflexiones sobre las nuevas subjetividades espaciotemporales promovidas por la comunicación digital interactiva.
Es Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) y Doctor en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación por la Università Cattolica di Milano (Italia). Actualmente es Jefe del Departamento de Comunicación Digital en la Facultad de Empresa y Comunicación (Universitat de Vic, Cataluña), donde es Profesor titular de Teorías de la Comunicación y Fundamentos de Comunicación Digital. Coordinador académico del ID3, un programa de formación avanzado para diseñadores digitales realizado con el soporte del MEDIA Programme de la Comunidad Europea, durante más de 12 años ha participado como diseñador multimedia e interaction designer en Ars Media (www.ars-media.it), empresa italiana dedicada a la realización de productos digitales destinados a la formación, edutainment y marketing.
