Hablar en público supone un problema para muchas personas. La dificultad de hablar en público generalmente es mucho mayor cuando, además, hay que hacerlo en una lengua extranjera como es el inglés. Este libro trata sobre las exposiciones orales que deben realizar los profesores universitarios, tanto en contextos de investigación, como de docencia. La primera parte del libro analiza el contexto educativo universitario y ofrece una visión sobre los factores que se deben tener en cuenta para impartir una buena docencia en inglés. A continuación, se describen los rasgos lingüísticos del inglés para la docencia. La segunda parte aborda las características de los congresos internacionales, y analiza el lenguaje de las comunicaciones y la presentación oral de los resultados de investigación. También se comentan otras situaciones comunicativas en inglés en el ámbito de los congresos internacionales. Para terminar, se ofrecen algunas pautas sobre nuevos medios de comunicación académica oral. La elaboración de este libro es fruto de un estudio minucioso de un corpus de materiales auténticos, en el que se incluyen clases magistrales, y presentaciones en congresos. El objetivo del libro es resultar útil a los profesores universitarios con conocimientos de inglés a nivel general que desean poder comunicarse oralmente en contextos académicos tanto docentes como de investigación. Con este objetivo en mente, el grupo de investigación G.R.A.P.E. (Group of Research on Academic and Professional English) ha realizado en los últimos años investigaciones sobre el inglés usado en clases y congresos y lo ha comparado con el español utilizado en los mismos contextos.
